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班主任学期末总结

班主任学期末总结篇1

秋季学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：

一、身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育

者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将

对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教，”老师的外在行为表现对学

生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能

力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时

时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到。比如，要

求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾

箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂

的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会

主动跟学生问好，说“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然她用礼貌用语来

回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康

的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，

我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用班

会时间，结合学校开会内容，在班会课上做相应的安排。

三、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理

中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级

管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很

不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地

方，可说班主任工作是任重道远。通过这半年的学习能炼，相信在以后的工作

中，我将会以更大的信心和热情投入到中。

班主任学期末总结篇2

20xx年秋季学期过去了。一个学期来，我担任五年级班主任，在学校领导

的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性

地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决服从、动作迅速抓好班级管理

中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。深入学生的学习、生活和活动中

及时了解、关心、教育并且督促良好习惯的养成。

二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自

我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的能力，实行民主管理，使

班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌烦地耐心做好

后进生的帮教转化工作。针对本班如：黄崇林、黄帮宇等纪律或学习双差的后进

生多、且突出之头疼状况，我及时纠正教育，充分利用班会、集会小结、电话通

知家长等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。特别是大力加强班主任

与课任数师、与家长之间的经常“合力敦育”，违纪现象有效地得到了遏制。

四、积极、依时参加学校召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下

达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交

事务。

五、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,

能正确对待工作中的成败利钝，对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之，差的管理需更抓好突破口，主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、

良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做好主任之最主要