2025年上海大学诚聘上海电影学院院长备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2025年上海大学诚聘上海电影学院院长备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下哪项不属于公共财政的职能?()

A.资源配置

B.收入分配

C.经济稳定发展

D.提供社会福利

【答案】:D

【解析】公共财政具有资源配置、收入分配、经济稳定与发展三大职能。资源配置职能是指将一部分社会资源集中起来,形成财政收入,然后通过财政支出分配活动,由政府提供公共物品或服务,引导社会资金流向,弥补市场缺陷,最终实现全社会资源配置效率的最优状态。收入分配职能是指政府财政收支活动对各个社会成员收入在社会财富中所占份额施加影响,以实现收入分配公平的目标。经济稳定与发展职能是指通过财政活动对生产、消费、投资和储蓄等发生影响,达到稳定和发展经济的目的。而提供社会福利并不属于公共财政的基本职能范畴。所以题目中不属于公共财政职能的是提供社会福利。

2、人类行为的共同特征是()。

A.需要产生行为,行为导致动机

B.动机产生需要,需要导致行为

C.需要产生动机,动机导致行为

D.行为产生动机,动机导致需要

【答案】:C

【解析】人类行为的产生有着内在的逻辑关系。需要是个体在生理上或心理上的某种缺失状态,当这种缺失被个体意识到时,就会产生一种紧张感,这种紧张感会促使个体产生想要消除缺失、达到满足状态的愿望,也就是动机。动机一旦形成,就会推动个体去采取一定的行动,即导致行为的产生。所以是需要产生动机,动机导致行为。

3、甲驾车闯出胡同,撞死出租车司机丁的行为应如何论处?

A.构成故意伤害罪

B.构成交通肇事罪

C.构成以危险方法危害公共安全罪

D.构成故意杀人罪

【答案】:D

【解析】判断甲驾车闯出胡同撞死出租车司机丁行为的论处,需依据各罪名的构成要件来分析。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法,危害公共安全的行为。此罪主观方面表现为故意,通常是行为人明知自己的行为会发生危害公共安全的后果,并且希望或者放任这种结果的发生。若甲驾车闯出胡同的行为是在人员、车辆密集的公共区域,且该行为具有与放火、决水等相当的危险性,足以危害到不特定多数人的生命、财产安全,同时甲对危害公共安全的后果持故意心态,那么其行为有可能构成以危险方法危害公共安全罪。交通肇事罪是指违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。该罪主观方面是过失,即行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者虽然已经预见但轻信能够避免。若甲只是在驾车过程中违反了交通运输管理法规,如超速、闯红灯等,因过失导致撞死出租车司机丁,这种情况下其行为更符合交通肇事罪的构成要件。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为,主观上具有非法剥夺他人生命的故意。若甲驾车是为了故意撞死丁,有明确的杀害丁的故意和行为指向,那么才构成故意杀人罪。但题干仅表明甲驾车闯出胡同撞死丁,并没有足够信息显示甲有故意杀害丁的主观故意。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为,其主观故意是损害他人身体健康而非剥夺他人生命。同理,题干中没有足够证据表明甲有伤害丁身体健康的故意。综合来看,仅根据“甲驾车闯出胡同,撞死出租车司机丁”这一描述,由于缺少甲具有故意危害公共安全、故意杀人或故意伤害等主观故意的信息,更符合因违反交通运输管理法规而导致重大事故的交通肇事罪特征。故该行为应当以交通肇事罪论处。

4、老张儿子张明今年6岁,偷偷拿了老张300元钱在小区小卖部买了一架飞机模型,老张发现后要求小卖部店主退货,返还300元购款。老张的理由是:根据《民法典》规定,不满8周岁的公民是(),其民事活动应由法定代理人代理。

A.限制民事行为能力人

B.不完全民事行为能力人

C.无民事行为能力人

D.部分民事行为能力人

【答案】:C

【解析】该题考查公民民事行为能力的法律规定。我国《民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。本题中张明今年6岁,属于不满8周岁的未成年人,因此其进行购买飞机模型这一民事活动,应由他的法定代理人即老张来代理。而限制民事行为能力人是指八周岁以上的未成年人以及不能完全辨认自己行为的成年人;法律中并没有不完全民事行为能力人、部分民事行为能力人的表述。所以题干中不满8周岁的公民应是无民事行为能力人。

5、()三大领域平衡推进落实工作,推动国家发展不断迈向更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向。

A.军事、政治、外交

B.经济、社会、环境

C.军事、民族、环境

D.经济、军事、外交

【答案】:B

【解析】该题主要考查对推动国家发展需平衡推进的三大领域的认知。推动国家发展不断朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进,需要

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