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叶圣陶《地球》阅读学案、读书笔记与学习体会

第一部分：阅读学案

一、掌握重点字词

《地球》的语言充满诗意与古朴的韵味，其字词选择精准地服务于神话叙事的氛围营造和主题表达。本部分将聚焦于那些承载着核心意象与情感色彩的关键词汇。

（一）生字积累

生字

拼音

部首

组词

语境运用（出自文本）

浑

hún

氵

浑圆、浑然一体

“大地光滑浑圆，跟皮球一个样儿。”

僵

jiāng

亻

僵土、僵硬

“耕种的时候总要拣去一些僵土和石块。”

涓

juān

氵

涓涓、细水长流

“不是涓涓不绝地有水在流下来么？”

凹

āo

凵

凹下、凹陷

“更有凹下去的盛满了水的海呢？”

泛

fàn

氵

泛起、广泛

“他们好像泛在水缸里的泡沫”

沫

mò

氵

泡沫、唾沫

“水缸里的泡沫”

噎

yē

口

呜咽、哽咽

“你到海边去，总可以听到波浪在呜咽着”

（二）重点词语理解

1.安乐：安宁快乐。文中描述远古时代“大家都很安乐”，人们无忧无虑，与自然和谐共处。这个词奠定了故事前半部分的理想化基调，与后文的“困难的日子”形成鲜明对比，突显了人类社会从原始和谐走向分工与矛盾的必然性。

2.僵土：坚硬、贫瘠、无法耕种的土壤。在文中，“僵土和石块”是耕种过程中必须被清除的废弃物。它们被堆向柔弱者所站之处，最终形成了高山。因此，“僵土”不仅是物理上的废料，更是象征意义上的“负担”与“隔阂”，是勤劳者与不劳者之间关系变化的物质载体。

3.涓涓不绝：形容水流细微而连续不断。聪明的人发现，山上的水正是源于拿锄头人送粮时流下的汗水。这个词语将抽象的“辛劳”具象化为可见、可听的“水流”，生动地揭示了地理地貌（海）形成的悲情根源——它并非天灾，而是人祸（不平等的付出）日积月累的结果。

4.呜咽：低声哭泣，也形容凄切的声音。文末解释海浪声为“慈祥的母亲”的眼泪和孩子的汗水所化，因此“呜咽”一词赋予了自然现象以深刻的人文情感。大海不再是冰冷的水域，而成了人间苦难与牺牲的永恒纪念碑，其声音是对过往不公历史的持续控诉。

5.柔弱：软弱，缺乏力量。这是故事中关键群体的标签。他们的“柔弱”起初是生理上的（拿不动锄头），但随着故事发展，逐渐演变为精神上的依赖、懒惰与冷漠（“懒懒地吃”、“现出冷淡的微笑”）。这个词的内涵变化，揭示了人性在特定社会关系中的异化过程。

（三）易错字词辨析

1.“的”、“地”、“得”在拟声词与状态描写中的运用：

文中多用“地”来连接副词与动词，营造动态画面感。如：“一摇一晃地在向上爬”、“沙拉沙拉地响”。这里的“地”强调了动作的方式。

用“得”来引出结果或程度补语。如：“压得他们背都弯了”、“累得他们背都弯了”。这里的“得”说明了动作产生的后果。

2.“分”与“份”：

分(fēn)：作动词，指分配、分开。如：“分点儿给我们吃吧”、“分给他们一份稻”。

份(fèn)：作量词，指整体中的一部分。如：“每人一份”、“第二份又送来了”。文中对这两个字的使用非常准确，清晰地区分了分配的动作与分配的结果。

二、分析文本形象

《地球》通过高度象征化的人物群体，构建了一个关于社会分工、责任伦理与人性演变的寓言。

（一）拿锄头的人：勤劳、善良却渐趋悲苦的创造者

1.性格：无私的奉献者与坚韧的承担者这个群体代表了社会的生产者与建设者。他们勤劳（“努力耕种”）、智慧（“想出办法”）、善良（“很痛快地答应了”分粮）且富有责任感（“应该帮助好朋友”）。即使在自身处境日益艰难的情况下，他们依然保持着同情心，不忍拒绝柔弱者的哀求。

2.行为：从主动创造到被动牺牲他们的行为轨迹是一条下行的曲线。起初，他们是主动的创造者，通过耕种解决了生存危机。随后，他们成为无私的给予者，背着粮食爬上越来越高的土石堆。最终，他们沦为被动的牺牲品，因过度劳累而“身上瘦得只剩了一层皮，脸上全是皱纹”，甚至有人“病倒了，几乎死掉”。他们的汗水和泪水，直接塑造了地球的地貌，他们是世界真正的“造物主”，却也是最大的受害者。

3.象征意义：劳动者阶级与社会基石他们象征着任何一个社会中默默耕耘、支撑起整个文明大厦的劳动者阶级。他们的命运揭示了一个残酷的社会规律：创造价值的人，往往不能公平地享有自己创造的价值；他们的付出，在滋养他人的同时，也可能在无意中固化了不平等的结构。

（二）柔弱的人：从依赖者到冷漠寄生者的演变

1.性格：从可怜到可悲的异化故事开始时，他们是值得同情的，因为“拿不动锄头”。然而，随着不劳而获成为常态，他们的性格发生了可怕的异化。他们变得懒惰（“闲着没事干”）、冷漠（“冷淡的微笑”），甚至理直气壮（“你们要可怜我们，帮忙帮到底”）。他们失去了对他人辛劳的感知能力，将别人的苦难视为理所当然。

2.行为：从被动接受到主动索取他们的行为模式始终是索取。从最初的恳求，到后来的习以为常，再到最后以“最好最好的好朋友”