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2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、高中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中物理教学中，牛顿第一定律又称为惯性定律，下列关于惯性说法正确的是：

A.速度越大的物体惯性越大

B.受力越小的物体惯性越大

C.质量越大的物体惯性越大

D.在太空中的物体没有惯性

2、教师在教学过程中应遵循“因材施教”原则，这一原则主要体现了学生的哪一基本特征？

A.学生具有可塑性

B.学生具有发展潜能

C.学生的身心发展具有个别差异性

D.学生是学习的主体

3、在物理实验教学中，使用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度时，下列操作正确的是：

A.先释放小车再接通电源

B.使用直流电源供电

C.纸带应保持平直，避免歪斜

D.打点周期由小车速度决定

4、下列属于教师职业道德规范中“教书育人”基本要求的是：

A.不讽刺、挖苦学生

B.遵守学术规范，不弄虚作假

C.激发学生创新精神，促进全面发展

D.关心集体，团结协作

5、一个物体在光滑水平面上做匀速圆周运动，关于其受力情况，下列说法正确的是：

A.物体受向心力作用，处于平衡状态

B.向心力是独立存在的力

C.物体所受合力指向圆心

D.物体不受外力作用

6、在新课程改革背景下，高中物理教学评价应更注重：

A.以考试分数为主要依据

B.仅评价学生的知识掌握

C.过程性评价与结果性评价结合

D.教师单方面评定

7、下列物理量中，属于矢量的是：

A.时间

B.路程

C.功

D.加速度

8、教师在课堂教学中使用多媒体教学手段，主要体现了教学原则中的：

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

9、在电磁感应现象中，决定感应电动势大小的因素是：

A.磁通量的大小

B.磁通量的变化量

C.磁通量的变化率

D.线圈的电阻

10、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“坚守高尚情操，知荣明耻”，这体现了哪一原则？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

11、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵牛顿三定律的内容

B.教师演示实验，学生记录数据

C.学生自主设计实验探究加速度与力的关系

D.学生完成课后习题巩固公式应用

12、根据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，物理学科核心素养不包括以下哪一项？

A.物理观念

B.科学思维

C.实验操作

D.科学态度与责任

13、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的主要内容？

A.掌握高中物理教材中的公式推导

B.熟悉教育法律法规与教师职业道德

C.能够准确解答高考物理试题

D.精通大学物理知识

14、在“力的合成与分解”教学中，采用“生活实例引入—实验探究—归纳规律—应用练习”的教学流程，主要体现了哪种教学原则？

A.循序渐进原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

15、下列关于“教育公平”的理解，最符合现代教育理念的是？

A.为所有学生提供完全相同的教育资源

B.根据学生差异提供适合其发展的教育支持

C.重点培养成绩优秀的学生

D.减少农村学校教师编制以节约成本

16、在“匀变速直线运动”教学中，教师引导学生通过v-t图像推导位移公式，主要培养学生的哪种科学思维？

A.模型建构

B.科学推理

C.科学论证

D.质疑创新

17、教师在课堂上发现学生注意力分散，最恰当的处理方式是？

A.立即点名批评以警示他人

B.忽略现象，继续讲课

C.通过提问或互动吸引学生注意

D.要求学生站立听课

18、下列哪项最能体现教师“终身学习”的专业发展理念？

A.完成规定的继续教育学时即可

B.只阅读本学科教材和教参

C.主动学习教育理论并反思教学实践

D.依赖老教师经验开展教学

19、在“能量守恒定律”教学中，教师结合节能减排案例进行讲解，主要渗透了哪项育人目标？

A.科学态度与责任

B.物理观念

C.实验技能

D.数学计算能力

20、根据内蒙古教师职称评审要求，申报高级教师职务，一般需具备多少年教龄？

A.3年以上

B.5年以上

C.8年以上

D.10年以上

21、在高中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.教师演示实验，学生记录数据

B.学生独立设计实验方案并验证假设

C.学生背诵物理定律和公式

D.教师讲解历年高考真题

22、根据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》，物理学科核心素养主要包括几个方面？

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个