小学二年级数学复习教案范例.docxVIP

一、复习总览

本学期二年级数学的学习已经接近尾声，为了帮助同学们系统梳理所学知识，巩固基础，提升能力，特制定本复习教案。本教案旨在通过一系列有针对性的复习活动，引导学生回顾本学期核心知识点，查漏补缺，熟练掌握基本技能，培养数学思维，为后续学习打下坚实基础。复习过程中，将注重知识的内在联系，激发学生学习兴趣，鼓励主动参与，确保复习效果。

二、复习目标

1.知识与技能：

*熟练掌握100以内数的读写、大小比较及组成，理解数位的意义。

*熟练进行100以内的加减法（包括不进位、进位加法和不退位、退位减法）的口算与笔算，能正确解决相关的实际问题。

*巩固乘法的意义，熟练背诵乘法口诀，并能运用口诀熟练进行表内乘法计算及解决简单的乘法问题。

*初步认识除法的意义，能结合具体情境理解平均分，并运用乘法口诀求商，解决简单的除法问题。

*巩固长度单位“厘米”和“米”的认识，能正确使用刻度尺测量物体长度，并进行简单的单位换算和比较。

*初步认识角，能辨认直角、锐角和钝角，知道角的各部分名称。

*巩固观察物体的方法，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

*初步掌握简单的象形统计图和统计表的阅读与绘制方法，能根据图表中的数据回答简单问题。

2.过程与方法：

*引导学生经历知识回顾、梳理、应用的过程，培养自主整理知识的能力。

*通过观察、比较、操作、讨论等多种形式，体验数学知识之间的联系与区别。

*鼓励学生运用所学知识解决生活中的简单数学问题，培养应用意识和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

*在复习过程中，激发学生对数学的兴趣，体验成功的喜悦，增强学习自信心。

*培养学生认真审题、仔细计算、规范书写的良好学习习惯。

*引导学生在合作与交流中，学会倾听与表达，培养团队协作精神。

三、复习重难点

1.重点：

*100以内数的加减法（尤其是进位加法和退位减法）的算理与准确计算。

*乘法口诀的熟练记忆与表内乘除法的灵活运用。

*运用所学知识解决简单的实际问题。

2.难点：

*进位加法中“满十进一”和退位减法中“退一当十”算理的理解与应用。

*乘法与除法意义的理解及在实际问题中的区分与运用。

*长度单位的正确感知和实际应用。

*解决问题时，准确理解题意，选择合适的方法。

四、复习准备

1.教师准备：多媒体课件（PPT）、复习题卡、口算卡片、直尺、三角板、计数器、小棒、相关实物教具（如不同长度的绳子、各种形状的角模型）、象形统计图和统计表的示例。

2.学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮、直尺、三角板。

五、复习课时安排（建议1课时，可根据实际情况拆分或合并）

六、复习过程

（一）创设情境，激发兴趣，明确目标(约5分钟)

1.谈话导入：

师：同学们，时间过得真快，我们这学期的数学旅程即将结束了。在这段旅程中，我们认识了许多数学朋友，学到了很多有用的数学知识和本领。今天，我们就一起来开个“数学知识回顾派对”，把我们这学期学过的知识好好整理一下，看看谁记得最牢，用得最棒，好不好？

2.明确任务：

师：在今天的“派对”上，我们要一起回顾哪些数学知识呢？（引导学生简单说说，教师板书主要模块，如：数与运算、量与计量、图形世界、统计初步）我们的目标是把这些知识串起来，像一串漂亮的珍珠一样，牢牢地记在心里，并且能解决遇到的数学问题。

（二）分模块梳理知识，巩固提升(约25-30分钟)

模块一：数的认识与运算——我们的“计算小能手”

1.回顾100以内数的认识：

*师：我们认识的最大的两位数是多少？最小的两位数呢？谁能说说“56”这个数是由几个十和几个一组成的？（指名回答，引导学生说出数位意义）

*快速抢答：课件出示一些数，让学生快速说出它的组成、相邻数、比它大几（小几）的数等。

2.巩固100以内加减法：

*师：关于100以内的加减法，我们学了哪些？（不进位加、进位加、不退位减、退位减）计算时要注意什么？（相同数位对齐，从个位算起；个位满十向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减）

*口算热身：出示口算卡片（如：25+30=,78-9=,46+7=,80-34=），开火车或指名口算，并说说部分题目的算理。

*笔算挑战：课件出示2-3道典型笔算题（包含进位加和退位减，如：37+25=,63-28=），请学生在练习本上完成，指名板演，集体订正，强调书写规范和计算要点。

3.回顾表内乘除法：

*师：乘法口诀是我们的好朋友，它能帮助我们快速解决乘法和除法问题。我们一起来背一背乘法口诀表，好不好？（全班齐背，可分组接龙背）