2026届陕西省西安市雁塔区数学九年级第一学期期末复习检测试题含解析.docVIP

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2026届陕西省西安市雁塔区数学九年级第一学期期末复习检测试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,D是等边△ABC边AD上的一点,且AD:DB=1:2,现将△ABC折叠,使点C与D重合,折痕为EF,点E、F分别在AC、BC上,则CE:CF=()

A. B. C. D.

2.若点,,都在反比例函数的图象上,则,,的大小关系是()

A. B. C. D.

3.用小立方块搭成的几何体,从正面看和从上面看的形状图如下,则组成这样的几何体需要的立方块个数为()

A.最多需要8块,最少需要6块 B.最多需要9块,最少需要6块

C.最多需要8块,最少需要7块 D.最多需要9块,最少需要7块

4.如图,在中,点分别在边上,且,则下列结论不一定成立的是()

A. B. C. D.

5.下列事件是必然事件的是()

A.任意购买一张电影票,座号是“7排8号” B.射击运动员射击一次,恰好命中靶心

C.抛掷一枚图钉,钉尖触地 D.13名同学中,至少2人出生的月份相同

6.如图,将绕点按逆时针方向旋转后得到,若,则的度数为()

A. B. C. D.

7.将抛物线向右平移1个单位,再向上平移3个单位,得到的抛物线是()

A. B.

C. D.

8.在大量重复试验中,关于随机事件发生的频率与概率,下列说法正确的是()

A.频率就是概率

B.频率与试验次数无关

C.概率是随机的,与频率无关

D.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率

9.在下列图形中,是中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

10.已知反比例函数,下列各点在此函数图象上的是()

A.(3,4) B.(-2,6) C.(-2,-6) D.(-3,-4)

11.方程x2-x-1=0的根是(???)

A., B.?,

C., D.没有实数根

12.在Rt△ABC中,∠C=90°,各边都扩大2倍,则锐角A的锐角三角函数值()

A.扩大2倍 B.缩小 C.不变 D.无法确定

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,点在反比例函数的图象上,过点作坐标轴的垂线交坐标轴于点、,则矩形的面积为_________.

14.一个圆锥的侧面积是底面积的2倍,则圆锥侧面展开图扇形的圆心角是___.

15.如图,△ODC是由△OAB绕点O顺时针旋转40°后得到的图形,若点D恰好落在AB上,且∠AOC=105°,则∠C=__.

16.在Rt△ABC中,斜边AB=4,∠B=60°,将△ABC绕点B旋转60°,顶点C运动的路线长是(结果保留π).

17.如图,△ABC三个顶点的坐标分别为A(2,2),B(4,2),C(6,4),以原点为位似中心,将△ABC缩小,使变换得到的△DEF与△ABC对应边的比为1∶2,则线段AC的中点P变换后对应点的坐标为____.

18.已知二次函数y=x2+2mx+2,当x>2时,y的值随x值的增大而增大,则实数m的取值范围是_____.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图像与反比例函数的图像在第二象限交于点,与轴交于点,点在轴上,满足条件:,且,点的坐标为,。

(1)求反比例函数的表达式;

(2)直接写出当时,的解集。

20.(8分)一种拉杆式旅行箱的示意图如图所示,箱体长,拉杆最大伸长距离,(点在同一条直线上),在箱体的底端装有一圆形滚轮与水平地面切于点某一时刻,点距离水平面,点距离水平面.

(1)求圆形滚轮的半径的长;

(2)当人的手自然下垂拉旅行箱时,人感觉较为舒服,已知某人的手自然下垂在点处且拉杆达到最大延伸距离时,点距离水平地面,求此时拉杆箱与水平面所成角的大小(精确到,参考数据:).

21.(8分)爸爸有一张“山西大剧院”的演出门票,计划通过“掷筹码”的游戏将门票奖励给哥哥或者弟弟,游戏规则如下:准备两个质量均匀的筹码,在第一个筹码的一面画上“×”,另一面画上“○”;在第二个筹码的一面画上“○”,另一面画上“△”.随机掷出两个筹码,当筹码落地后,若朝上的一面都是“○”,则哥哥获得门票;否则,弟弟获得门票.你认为这个游戏公平吗?说明理由.

22.(10分)如图,在中,,是斜边上的中线,以为直径的分别交、于点、,过点作,垂足为.

(1)若的半径为,,求的长;(2)求证:与相切.

23.(10分)(π﹣3.14)

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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