冀教版数学一年级上册 1~5各数的认识和书写.pptxVIP

第2课时1～5各数的认识和书写

第一单元熟悉的数

与加减法

看图说话。

1可以表示图中的什么？2可以表示什么？

1.小组讨论哪些事物可以用1~5各数表示。

2.在小组内说说自己的想法和看法。

小组讨论

1只乌龟

1只熊猫

1棵大树

1个池塘

1个跷跷板

……

数量是1的事物都可以用数1表示。

2只青蛙

2朵白云

2只蝴蝶

……

数量是2的事物都可以用数2表示。

数量是3的事物都可以用数3表示。

数量是4的事物都可以用数4表示。

数量是5的事物都可以用数5表示。

5

4

3

2

1

1~5各数，都在田字格的左半格书写。

1像铅笔细又长。

书写1时，从右上方起笔到左下方收笔，写时略倾斜，不要写成竖直的。

2像小鸭水中游。

书写2时，从左上方起笔向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右拉平。

3像耳朵听声音。

书写3时，从左上方起笔写两个半圆，注意两个半圆要写得圆滑些。

4像红旗迎风飘。

书写4时，从左半格上方中间起笔向左下写竖，在中间虚线靠下的位置向右拉平，第二笔是一个略倾斜的竖。

5像秤钩称东西。

书写5时，从左半格上方偏左的位置起笔向左下写竖，快到中间虚线时写半圆，注意半圆要写得圆滑些，第二笔是横。

1.写一写。

2.数一数，画一画。

3.数一数，连一练。

3

2

5

4

4.看数画。

“五”是中国人非常喜欢的一个数字，我国的传统节日、许多词语和吉祥物中经常用到“五”。

现实生活中还有许多用到“五”的词语，如五福临门、五彩缤纷、学富五车等。

五颜六色

五光十色

五谷丰登

五花八门

五彩斑斓

五湖四海

想一想，填一填。

（1）3前面的数是（），后面的数是（）。

（2）与2相邻的两个数是（）和（）。

（3）3和5之间的数是（）。

2

4

1

3

4

按1~5的顺序画出走迷宫的路线。

2

1

3

2

1

3

5

4

3

4

4

5

1

2

5

5

4

3

2

1

（答案不唯一）

这节课有什么收获呢？

1~5各数的认识和书写

数量是1~5的事物，可以用1~5各数来表示。

1~5各数的认识和书写

数量是1~5的事物，可以用1~5各数来表示。