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运城中学2025-2026学年第一学期高二年级期中考试
数学 参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
D
D
A
C
D
ACD
AC
题号
11
答案
BC
12./0.4
【分析】根据空间向量共面定理即可求得.
【详解】∵,
由空间向量共面定理得:,
故答案为:.
13.8或
【分析】利用直线平行的距离公式进行求解即可.
【详解】解:由:得,
直线与直线:的距离为1
则两平行直线的距离,
解得或
故答案为或
【点睛】本题主要考查平行直线的距离公式,根据条件进行转化结合平行直线的距离公式是解决本题的关键.
14.
【分析】根据题意建立平面直角坐标系,得到点P的轨迹为圆,进而利用点与圆的位置关系算出PA的最大值.
【详解】以BC所在直线为轴,BC中点为原点,建立平面直角坐标系,????
则,设,
由,得,
整理得,即
因此,点P的轨迹是以为圆心,半径的圆,
PA长的最大值等于.
故答案为:.
【点睛】方法点睛:
由正三角形的结构特征,建立平面直角坐标系,求出点轨迹,由轨迹为圆,PA长的最大值为点到圆心距离加上半径.
15.(1)
(2)或.
【分析】(1)先求点坐标,由垂直关系得斜率后求解,
(2)由题意得过原点或斜率为后求解
【详解】(1)联立得即.
因为,不妨设直线l的方程为,
将点代入,得,
所以直线l的方程为.
(2)当直线l经过坐标原点时,直线l的方程是,即;
当直线l不经过坐标原点时,设直线l的方程为,
将点代入,得,
所以直线l的方程为,即.
综上所述,直线l的方程是或.
16.(I);(II)答案见解析.
【分析】(Ⅰ)首先求得抛物线的方程,然后求得AO的斜率,最后利用直线垂直的充分必要条件可得直线的方程;
(Ⅱ)联立直线方程与抛物线方程,结合韦达定理得到系数之间的关系,然后结合直线方程的形式即可证得直线恒过定点.
【详解】(I)因为在抛物线上,所以,
所以,抛物线.
当点与点重合时,易知,
因为以线段为直径的圆恒过点,所以.所以.
所以,即直线的方程为.
(II)显然直线与轴不平行,设直线方程为.
,消去得.
设,因为直线与抛物线交于两点,
所以①
因为以线段为直径的圆恒过点,所以.
因为是抛物线上异于的不同两点,所以,.
,同理得.
所以,即,.
将①代入得,,即.
代入直线方程得.
所以直线恒过定点.
【点睛】(1)直线与抛物线的位置关系和直线与椭圆、双曲线的位置关系类似,一般要用到根与系数的关系;
(2)有关直线与抛物线的弦长问题,要注意直线是否过抛物线的焦点,若过抛物线的焦点,可直接使用公式|AB|=x1+x2+p,若不过焦点,则必须用一般弦长公式.
17.(1),;
(2)
【分析】(1)应用空间向量的加减法计算求解;
(2)连接,取的中点,连接,推导出异面直线,所成角就是,利用余弦定理解三角形,能求出结果.
【详解】(1)因为,所以,
因为是的中点,
所以;
(2)
??
连接,取的中点,连接,
则,是异面直线,所成的角,
因为分别是的中点,
所以,,,
又,,
,
异面直线,所成的角的余弦值为.
18.(1)证明见解析
(2).
【分析】(1)利用线面垂直的性质定理,结合线面垂直的判断定理,即可证明;
(2)利用垂直关系,以点的中点为原点,建立空间直角坐标系,分别求平面和平面的法向量,利用法向量的夹角公式,即可求解.
【详解】(1)证明:平面,平面,
.
,且,,平面,
平面.
(2)取的中点,连结,
,,
平面,平面,
,,平面,
平面,
取中点,又,.
分别以OA,OM,OP为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,如图所示,
在等腰中,,.
,,,,,
设平面的一个法向量为,
,,
,,令,得,,
设平面的一个法向量为,
,,
,则,令,得,,.
.
注意到二面角的平面角为钝角,
二面角的余弦值为.
19.(1)(2)(3)或9
【分析】(1)根据给定条件,利用相互独立事件的概率公式及互斥事件的概率公式列式计算.
(2)根据给定条件,利用相互独立事件的概率公式求解.
(3)依题意,列出的解析式,通过作商判断概率的增减性,即可求出的最大值以及此时的值.
【详解】(1)“经过两次操作后,手上有1个黑球和1个红球”即第一次和第二次操作各取到了1个黑球和1个红球,
且这两次取出的球都未放回箱子,也即两次抛掷硬币均正面向上,
所以所求概率为.
(2)“经过两次操作后,手上恰好有1个黑球”,
即“两次操作中一次取到黑球并留下,另一次无论取到何种颜色均放回”,
因此两次抛掷硬币,一次正面向上,一次反面向上,
所以所求概率为.
(3)依题意,,
由,
当时,,当时,,当时,,
所以当或9时,取最大值.
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