积的变化规律(课件)-三年级上册数学气垫BB.pptx

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第四单元乡村新面貌——

多位数乘两位数;1.填一填。

(1)先算出每组中第1题的积,再观察因数的关系,直接写出下面各题的得数。

34×3=() 160×60=()

340×3=() 16×60=()

340×30=() 16×600=();(2)[新考法数形结合]▲×●=600,如果▲除以10,●不变,积是();如果▲不变,●除以10,积是();如果▲乘10,●除以10,积是()。;2.选一选。

(1)已知a

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