中国安能集团第二工程局有限公司常州分公司2025年度公开招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

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中国安能集团第二工程局有限公司常州分公司2025年度公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、采购经理指数是反映经济变化趋势的经济指数,简称PMI。下列关于经济指数的说法中,不正确的是()。

A.生产价格指数——PPI

B.消费者物价指数——CPI

C.国民生产总值——GNP

D.道琼斯商品指数——SMMI

【答案】:D

【解析】采购经理指数简称PMI,是反映经济变化趋势的经济指数。本题考察常见经济指数与其简称的对应关系。生产价格指数简称PPI,它是衡量工业企业产品出厂价格变动趋势和变动程度的指数,是反映某一时期生产领域价格变动情况的重要经济指标。消费者物价指数简称CPI,是一个反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标。国民生产总值简称GNP,是一个国民概念,是指一个国家或地区的国民在一定时期(通常为一年)内所生产的最终产品和服务的市场价值总和。而道琼斯商品指数简称DJCI,并非SMMI。所以不正确的说法是道琼斯商品指数简称是SMMI。

2、下列关于“包容性增长”的理解,错误的是()。

A.包容性增长的根本目的是:让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群,在可持续发展中实现经济社会协调发展

B.包容性增长,强调的是发展成果的地区性

C.“包容性增长”概念最早是由亚洲开发银行提出的

D.中国是包容性增长的积极倡导者,也是积极实践者

【答案】:B

【解析】包容性增长,是寻求社会和经济协调发展、可持续发展,与单纯追求经济增长相对立,倡导机会平等的增长,强调的是发展成果的普惠性。包容性增长包括以下要素:①让更多的人享受全球化成果;②让弱势群体得到保护;③加强中小企业和个人能力建设;④在经济增长过程中保持平衡;⑤强调投资和贸易自由化,反对投资和贸易保护主义;⑥重视社会稳定。“强调的是发展成果的地区性”与①不符。

3、高校应届毕业生马某入职某事业单位,双方订立了期限为3年以上的聘用合同,那么马某的试用期是()。

A.3个月

B.6个月

C.9个月

D.12个月

【答案】:D

【解析】依据相关规定,事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限在3年以上的,试用期为12个月。本题中高校应届毕业生马某入职某事业单位,双方订立了期限为3年以上的聘用合同,那么其试用期就是12个月。

4、()作为测定水体中有机物含量的间接指标,代表着水体中可被氧化的有机物与还原性无机物的总量,适用于快速检测水体受有机物污染的状况。

A.生化需氧量

B.硬度

C.化学耗氧量

D.总需氧量

【答案】:C

【解析】本题主要考查测定水体中有机物含量相关指标的概念。生化需氧量是指在一定期间内,微生物分解一定体积水中的某些可被氧化物质,特别是有机物质所消耗的溶解氧的数量,它主要反映的是水中可生物降解的有机物含量,并非代表水体中可被氧化的有机物和还原性无机物的总量,所以其不符合题干描述。硬度指水中钙、镁等离子的含量,它与水体中有机物和还原性无机物的总量并无关联,不能用于测定水体中有机物含量,因此不符合题意。化学耗氧量是指利用化学氧化剂(如高锰酸钾)将水中可氧化物质(如有机物、亚硝酸盐、亚铁盐、硫化物等)氧化分解,然后根据残留的氧化剂的量计算出氧的消耗量,它是测定水体中有机物含量的间接指标,代表水体中可被氧化的有机物和还原性无机物的总量,适用于快速检测水体受有机物污染的情况,与题干描述相符。总需氧量是指水中能被氧化的物质,主要是有机物质在燃烧中变成稳定的氧化物时所需要的氧量,虽然也和有机物相关,但它的测定方式和适用场景与题干中“适用于快速检测水体受有机物污染的情况”不完全一致,故不符合要求。综上,答案是化学耗氧量。

5、调查报告的主体一般采用()的表达方式。(这本身已是符合要求的表述,无需改写)

A.叙述议论

B.说明议论

C.叙述说明

D.议论描写

【答案】:A

【解析】调查报告的主体是对调查研究结果的具体呈现和分析。叙述是必不可少的表达方式,通过叙述可以客观、真实地呈现调查过程中所获得的事实和数据,使读者对调查对象有一个清晰的了解。说明则用于对调查对象的特征、性质、发展变化等进行解释和阐述,帮助读者更好地理解调查结果。而议论主要是表达观点和看法,在调查报告主体中不是主要表达方式;描写通常用于文学作品中以生动形象地描绘事物,在调查报告主体中也并非常用表达方式。所以调查报告的主体一般采用叙述和说明的表达方式。

6、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定,教师需潜心教书育人,其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律,实施因材施教,达成教学相长()。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】:A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职

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