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重庆市小学五年级上学期数学第三单元测试卷-商的规律

一、填空题（每空2分，共30分）

在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商（）。这一规律被称为商不变的性质，是解决除法简便计算问题的重要依据。例如：360÷12=30，若将被除数和除数同时乘2，算式变为720÷24，商仍然是30；若同时除以3，则变为120÷4，商依然保持30不变。

当被除数不变，除数乘5时，商要（）；当除数不变，被除数除以8时，商要（）。这组变化规律体现了乘除法运算中的反向关系，需要结合具体算式理解。比如：200÷20=10，若除数乘5变为100，商则变为200÷100=2，相当于原商10除以5；若被除数除以8变为25，除数不变时，商变为25÷20=1.25，相当于原商10除以8。

计算7.2÷0.8时，可以利用商不变的性质，将被除数和除数同时乘（），转化为（）÷（），结果是（）。这道题考查小数除法的转化方法，由于除数0.8是一位小数，乘10可转化为整数8，此时被除数7.2也要乘10变为72，得到72÷8=9，因此原式结果为9。

根据288÷12=24，直接写出下面各题的商：

2880÷120=（）：被除数和除数同时乘10，商不变，仍为24

28.8÷1.2=（）：被除数和除数同时除以10，商不变，仍为24

288÷6=（）：除数除以2，被除数不变，商乘2，即24×2=48

576÷12=（）：被除数乘2，除数不变，商乘2，即24×2=48

在○里填上“＞”“＜”或“＝”：

4.5÷1.5○4.5：除数大于1，商小于被除数，填“＜”

7.2÷0.6○7.2：除数小于1（0除外），商大于被除数，填“＞”

3.6÷1○3.6：除数等于1，商等于被除数，填“＝”

5.4÷1.2○5.4÷0.9：左侧除数1.2＞1，商＜5.4；右侧除数0.9＜1，商＞5.4，故填“＜”

一个数除以0.1，相当于把这个数扩大到原来的（）倍；一个数除以0.01，相当于把这个数扩大到原来的（）倍。因为0.1=1/10，除以1/10等于乘10；0.01=1/100，除以1/100等于乘100，所以分别扩大10倍和100倍。

二、判断题（每题2分，共10分）

被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。（×）

错误原因：未强调“0除外”，因为0不能作为除数，若同时乘0，算式无意义。

5.6÷0.7=56÷7=8，运用了商不变的性质。（√）

正确，将被除数和除数同时乘10，转化为整数除法，符合商不变的性质。

两个数相除，商一定小于被除数。（×）

反例：当除数小于1（0除外）时，商大于被除数，如3÷0.5=6，6＞3。

0.48÷0.12的商与48÷12的商相等。（√）

0.48和0.12同时乘100得到48和12，商不变，均为4。

若a÷b=5，则（a×2）÷（b÷2）=10。（×）

正确计算：被除数乘2，商扩大2倍；除数除以2，商再扩大2倍，结果应为5×2×2=20，而非10。

三、选择题（每题3分，共15分）

下面算式中，与6.4÷0.04结果相等的是（）

A.64÷0.4B.0.64÷0.04C.640÷4D.64÷4

解析：6.4÷0.04=160。A选项64÷0.4=160，与原式结果相同；B选项0.64÷0.04=16；C选项640÷4=160；D选项64÷4=16。因此正确答案为A和C，但根据五年级上册知识点，通常单选最佳选项，A选项是将被除数和除数同时乘10，转化过程更直接，选A。

一个数（0除外）除以一个小于1的数，商（）这个数

A.大于B.小于C.等于D.无法确定

根据商的变化规律，除数小于1（0除外）时，商大于被除数，选A。

与0.75÷2.5的结果相等的算式是（）

A.75÷25B.7.5÷25C.0.075÷25D.75÷2.5

0.75÷2.5=0.3。A选项75÷25=3；B选项7.5÷25=0.3；C选项0.075÷25=0.003；D选项75÷2.5=30，选B。

被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的1/10，商（）

A.扩大到原来的10倍B.缩小到原来的1/10

C.扩大到原来的100倍D.不变

被除数乘10，商扩大10倍；除数除以10，商再扩大10倍，共扩大10×10=100倍，选C。

计算3.6÷0.09时，转化正确的是（）

A.36÷9B.360÷9C.36÷0.9D.0.36÷0.9

除数0.09乘100变为9，被除数3.6也要乘100变为360，即360÷9=40，选B。

四、计算题（共24分）

1.直接写出得数（每题1分，共8分）

4.2÷0.7=6（将4.2和0.7同时乘10得42÷7=6）

3.6÷0.06=60（