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教师教育实习个人总结

教师教育实习个人总结

一、实习基本情况

本次教育实习时间为2023年9月1日至2023年11月30日，为期三个月。实习地点为XX市第一中学，该校为省级重点中学，共有学生约3000人，教师约200人。我实习的年级为高一年级，实习班级为高一（3）班和高一（7）班，共有学生120人。我的指导教师为李明老师，中学高级教师，从教20年，担任高一（3）班班主任及语文教学工作。

实习期间，我主要承担以下任务：

1.协助指导教师进行语文教学工作

2.参与班级管理工作

3.参与学校教研活动

4.完成个人教学设计与实践

二、教学实习情况

（一）听课情况

实习期间，我共听课45节，其中语文课32节，其他学科课13节。具体听课情况如下：

1.指导教师李明老师语文课15节，内容涵盖文言文阅读、现代文阅读、作文教学等。

2.其他语文教师课17节，涉及不同年级、不同教学内容。

3.数学课5节，英语课4节，物理课2节，历史课2节，地理课1节，政治课1节。

通过听课，我了解了不同教师的教学风格、课堂管理方法以及师生互动方式。特别是李明老师的课堂，注重启发式教学，善于引导学生思考，课堂气氛活跃，学生学习积极性高。

（二）备课情况

在指导教师的指导下，我共完成教案设计25份，其中独立完成12份，协助指导教师完成13份。教案设计包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业布置等内容。

备课过程中，我认真研究教材，查阅相关资料，结合学生实际情况设计教学环节。例如，在《背影》一课的备课中，我查阅了朱自清的相关资料，了解了写作背景，设计了情境导入、文本分析、情感体验等环节，并准备了多媒体课件辅助教学。

（三）上课情况

实习期间，我共上课18节，其中独立上课10节，协助指导教师上课8节。上课内容涵盖文言文、现代文、作文指导等。具体情况如下：

1.文言文教学：《赤壁赋》《劝学》《师说》等，共6节。

2.现代文教学：《背影》《荷塘月色》《祝福》等，共8节。

3.作文指导：记叙文写作指导，共2节，批改作文120篇。

上课过程中，我注重启发式教学，设计互动环节，调动学生积极性。例如，在《背影》一课的教学中，我设计了父子情深的讨论环节，引导学生分享自己的亲情故事，课堂气氛活跃，学生参与度高。

（四）批改作业情况

实习期间，我共批改作业320份，其中作文120份，语文练习题200份。批改过程中，我注重指出学生的优点和不足，给出具体修改建议，并记录学生常见错误，为后续教学提供参考。

三、班级管理实习情况

（一）班会活动

实习期间，我参与组织班会活动8次，主题包括新学期新目标、学习方法交流、感恩教育等。每次班会前，我认真准备班会内容，设计互动环节，确保班会效果良好。

例如，在学习方法交流主题班会中，我邀请了3名学习成绩优异的学生分享学习方法，然后组织学生分组讨论，交流自己的学习心得，最后进行总结，帮助学生找到适合自己的学习方法。

（二）班级管理

在指导教师的指导下，我参与班级日常管理工作，包括早读、课间操、午休、晚自习等。通过这些工作，我了解了班级管理的常规要求和具体方法，学习了如何处理学生之间的矛盾，如何调动班级积极性。

例如，在处理学生矛盾时，我首先了解情况，然后分别与相关学生沟通，引导他们换位思考，最后达成和解。通过这种方式，我成功处理了3起学生矛盾，维护了班级和谐。

（三）个别辅导

实习期间，我对10名学习困难学生进行了个别辅导，每周2次，每次1小时。辅导内容包括语文基础知识、学习方法指导、心理疏导等。通过个别辅导，这些学生的学习成绩有所提高，学习积极性也有所增强。

四、教研活动参与情况

（一）教研会议

实习期间，我参加教研组会议12次，内容包括教学进度安排、教学难点研讨、教学经验分享等。通过教研会议，我了解了语文教学的整体规划和教学方法，学习了优秀教师的教学经验。

（二）集体备课

我参与集体备课活动8次，每次备课都围绕特定教学内容进行。在集体备课中，我积极参与讨论，提出自己的见解，同时学习其他教师的教学设计和方法。

（三）教学观摩

实习期间，我观摩了学校组织的公开课5节，优质课3节，校际交流课2节。通过观摩，我学习了不同教师的教学风格和教学方法，拓宽了教学视野。

五、实习收获与反思

（一）实习收获

1.教学能力提升：通过听课、备课、上课、批改作业等环节，我的