2025年化州市第七中学招聘临聘教师备考题库附答案详解.docxVIP

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2025年化州市第七中学招聘临聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、每位成员均会晋升至自身无法胜任的阶层,这种现象被称为()。

A.科斯定律

B.三一定律

C.阿罗不可能性定律

D.彼得现象

【答案】:D

【解析】这道题考查对不同定律和现象概念的理解。科斯定律是关于产权和交易成本的经济学理论,与成员晋升到不能胜任的阶层无关;三一定律是指男士在正式场合穿着西装时,鞋子、腰带、公文包的颜色最好统一为一种颜色,与题目所描述的现象不相关;阿罗不可能性定律是指在非独裁的情况下,不可能存在适用于所有个人偏好类型的社会福利函数,和成员晋升问题没有联系;而彼得现象正是指每位成员都将晋升到自己不能胜任的阶层这种现象,所以答案是彼得现象。

2、下列情形可以适用仲裁的是()。

A.林氏兄妹四人关于继承父亲林老先生遗产的争议

B.王某与妻子陈某离婚争议中关于孩子抚养权的分歧

C.供货商赵某与聚贤商贸公司之间关于合同履行的争议

D.个体经营户张某与县市场监督管理局所作行政处罚之间的争议

【答案】:C

【解析】仲裁是指由双方当事人协议将争议提交(具有公认地位的)第三者,由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷,可以仲裁。但是,婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷以及依法应当由行政机关处理的行政争议不能仲裁。关于继承父亲遗产的争议属于继承纠纷,离婚争议中关于孩子抚养权的分歧属于婚姻纠纷中的抚养权问题,二者都不适用仲裁。个体经营户与县市场监督管理局所作行政处罚之间的争议属于行政争议,也不能适用仲裁。而供货商与商贸公司之间关于合同履行的争议,是平等主体之间的合同纠纷,可适用仲裁。所以可以适用仲裁的情形是供货商与商贸公司之间关于合同履行的争议。

3、一般来说,公文生效的时间是()。

A.公文撰写时间

B.公文讨论时间

C.公文签发时间

D.公文印发时间

【答案】:C

【解析】公文生效时间是一个重要的知识点。公文撰写时间只是起草公文的时间,此时公文还未完成审核和批准等流程,不具有效力。公文讨论时间通常是在公文形成过程中对内容进行研讨的阶段,同样未达到生效的标准。公文印发时间,指的是公文印刷并发出的时间,而在印发之前公文就应该已经生效了。公文签发是机关领导人对已审核的文稿进行最后审定并签署印发,这是公文生效的关键程序,签发意味着发文机关对公文内容的确认和认可,所以一般来说,公文生效的时间就是公文签发时间。

4、金砖国家共有五个,除我国外,还包括俄罗斯、印度、巴西、南非四个国家。其中,与我国接壤的国家有()个。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:B

【解析】该题主要考查金砖国家中与中国接壤的国家数量。金砖国家包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非。其中,巴西位于南美洲,南非位于非洲南部,二者与中国并不接壤。而俄罗斯与中国有漫长的边界线,两国接壤;印度与中国在西部地区存在接壤地段。所以,在金砖国家里与中国接壤的国家是俄罗斯和印度,共2个。

5、管理放大绩效的集中体现之处为()。

A.整体优化

B.环境优化

C.功能提升

D.要素提升

【答案】:A

【解析】管理的放大绩效是指通过管理活动,使组织的整体效能得到显著提升,不仅仅是单个要素或局部功能的改善。整体优化强调从系统的角度出发,对组织的各个方面进行统筹协调,以实现整体效能的最大化,能够集中体现管理的放大绩效。而环境优化主要侧重于组织外部或内部环境的改善,不一定能直接体现管理对整体绩效的放大作用。功能提升往往侧重于组织某些特定功能的增强,不一定能涵盖整体。要素提升则着重于组织内单个要素的优化,也难以全面体现管理的放大绩效。所以答案是整体优化。

6、省纪委拟对违反中央八项规定的案件予以公开曝光,应选择的文种是()。

A.布告

B.通报

C.通告

D.通知

【答案】:B

【解析】首先需明确各文种的适用范围。布告不是法定公文文种,在实际应用中较少使用,常用来在公开场合张贴告知大众某种事项,不太适用于纪委对案件的公开曝光场合。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。省纪委对违反中央八项规定的案件予以公开曝光,目的是通过公布这些错误案例来起到批评和警示作用,通报能够很好地满足这一需求。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,重点在于告知相关范围的人员遵守规定或知晓相关事情,并非针对错误案例的曝光和批评。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。其主要侧重于传达工作要求、安排等内容,并非用于公开曝光违纪案件。综上所述,省纪委拟对违反中央八项规定的案件予以公开曝光,应选择通报这一文种。

7、2018年9月,纪念

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