2024年秋新沪教牛津版英语三年级上册 Unit 6 第4课时（Extend） 教学课件.pptVIP

第4课时(Extend)

沪教牛津·三年级上册

Unit6Whatdowelikeaboutsmallanimals?

frog

Whatdoyouknowaboutfrogs?

What’sthetitleofthepassage?

Afrog’slife.

How’sthelifeofafrog?

Stage1

asmallegg

Feature

can’tswimorjump

ababyfrog

longtail

How’sthelifeofafrog?

Stage2

Feature

canswim

tadpole

蝌蚪

ababyfrog

fourlegs

How’sthelifeofafrog?

Stage3

Feature

smallandshorttail

canswimandjump

froglet

幼蛙

afrog

fourlegs

How’sthelifeofafrog?

Stage4

Feature

notail

bigmouth

canswimandjump

egg

froglet

tadpole

frog

Afrog’slife

Itisasmallegg.Itcan’tswimorjump.

（鱼、昆虫等的）卵

游泳

1

2

Afrog’slife一只青蛙的一生

Afrog’s意为“一只青蛙的”，是名词所有格形式。名词所有格表示所属关系，意为“……的”

or用于否定句中，意为“也不；也没有”，肯定句中用and代替（文中为此用法）

Itisababyfrog.Itstailislong.

Itcanswim.

动物幼崽；婴儿

Itisstillababyfrog.Ithasfourlegs.Itstailissmallandshort.Itcanswimandjump.

3

还；仍然

Itisafrog!Ithasfourlegs.Ithasnotail.

Itsmouthisbig.Itcanswimandjump.

（数词）四

表达某人或某事物没有某物：

主语+have/hasno+某物.

青蛙作为常见的两栖动物，其生命旅程充满了神奇与变幻。从一颗小小的卵，到活泼好动的蝌蚪，最终蜕变为成熟的青蛙，每一步都充满了生命的奇迹，展现了生命的多样性和适应性。

egg

froglet

tadpole

frog

Afrog’slife

1.Readthepassageandtrytoretell

afrog’slifetoyourparents.

2.Findmoreinformationaboutafrog’s

lifeontheInternetandsharewith

yourfriend.

Lifeisnoteasy.Cherishlife.

谢

谢

大

家

爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。