花开有时+衔接有度（课件）-三年级数学家长会通用版.pptxVIP

三年级家长会花开有时衔接有度

1总结·闪闪发光的时刻2共育·承上启下的三年级3筑梦·数学怎么复习4信任·双向奔赴家校配合目录CONTENT

1总结·闪闪发光的时刻

习惯养成：期中以来，孩子们养成的习惯得以加强，比如课上发言积极、课堂纪律有加强等。学习情况：大多数孩子能在课堂上完成老师布置的学习任务，并能及时订正，也有不少孩子遇到不懂的能够主动请教老师，值得肯定。期末小结：

表扬名单一班：黎明、刘德华、郭富城、陈奕迅、陶喆、周杰伦、林俊杰二班：小明、小丽、小红、小加三班：天天、李慕白、徐娇、小江

还需改进的地方课堂上：部分同学听讲注意力不集中，上课爱做小动作，有“爱插嘴”的习惯，个别同学情绪问题影响他人，这些有待改进。作业方面：1.漏做、少做、不做。2.忘记带作业。3.作业速度慢。4.做题应付任务。5.答题不规范，不写单位和答，或答不完整。6.不及时订正。

2共育·承上启下的三年级

重视转折点三升四是学习的一个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。不仅在语数学科上有了新的要求，其次在孩子的学习态度和学习习惯上是定性的重要阶段。学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。

1.知识内容：广泛对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去思考问题。2.学习方法：理解记忆不再是低年级的机械记忆为主，要向理解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等。3.解决问题：从“简单应用”到“多步骤分析与策略选择”问题更为复杂，由单/两步应用题，转向多步骤综合问题，更加考验信息整合能力与解题策略规划。三升四变化

3筑梦·数学学习

复习建议：识结构化：梳理全册零散知识点，建立网状知识体系（如除法与乘法的关联、面积与周长的区别）。能力强化：计算能力：两位数乘除法、小数加减的准确率与速度。应用能力：多步骤解决实际问题（如购物找零、图形面积计算）。习惯培养：规范使用草稿本、审题圈关键词、验算等习惯。

4信任·双向奔赴家校配合

双向奔赴——我们目标一致020301培养孩子专心的学习习惯和严谨的学习态度。为孩子创设一个好的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。激发孩子学习兴趣，提高质量。鼓励孩子多应用数学。比如：估算街上的招牌的周长；超市的商品标签上的价格等等家校及时沟通。定期与老师沟通孩子的优缺点以及在教育过程中出现的疑惑，共同寻找最好的教育方法。

家长应当有适度的期望值家长对孩子期望值的高低直接影响孩子将来取得成就的大小，应该有一定的期望值，尽量要恰到好处期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视，无所谓。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活学习，父母感到满足，但孩子较为压抑，甚至影响到心理健康。适当的期望值：在原有的基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。

三升四暑假必做的几条建议:复习错题回顾：复习三年级的错题集，特别是那些错误超过两次的题目。采用费曼学习法，让孩子尝试讲解这些题目，每天至少复习3题，直到所有错题都被纠正。重点知识回顾：使用思维导图来回忆上学期的重点内容，如图形周长和面积、年月日时分秒、分数等。。薄弱知识点：家长可以帮助孩子梳理1-3年级的薄弱知识点，每天专注于一个专题。

三升四暑假必做的几条建议:预习课本预习：每天浏览学习下学期的课本，了解每个章节的主题和知识点。计算练习：购买一本四年级的计算练习题，每页控制在10分钟以内。思维训练每天尝试解决几个较难的数学题。数学习惯培养应用题：培养画条件、圈关键点、在题干上翻译出隐藏条件的习惯。几何题：确保在图上标注完整的条件。检查验算：培养检查的习惯。讲题训练：让孩子当小老师，把知识点和解题的每一个步骤都要讲清楚。

最后，希望我们能够共同努力，让孩子越来越棒！

感谢您的聆听FLOWER