统编版语文三年级下册25 慢性子裁缝和急性子顾客课件 (4).pptxVIP

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2025-12-30 发布于贵州
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统编版语文三年级下册25 慢性子裁缝和急性子顾客课件 (4).pptx

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慢性子裁缝和急性子顾客;;生字闯关;认读闯关;生字闯关;生字闯关;书写指导;阅读要从课题开始，读了课题你有什么发现和感想？;任务一：

慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了什么事？给文章划分结构。;时间;时间;任务三

分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。

思考：你从哪些描写中体会到裁缝的慢性子特点和顾客的急性子特点。;1.探究*顾客的急性子

（2—13段，第一次）;语言描写;讨论交流;动作描写;语言描写;讨论交流;学习句式;;陈述句;★这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

★我对烈士们的英勇，从心底里感到无限的敬佩。

★看到狐狸这样大摇大摆地走了，老虎不得不承认狐狸比自己威风。

★气温一下子降了很多，人们必须穿上棉袄。;2.探究*顾客的急性子

（14—16段，第2次）;3.探究*顾客的急性子

（17—19段，第3次）;4.探究*顾客的急性子

（20—29段，第4次）;;顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！;课文理解;“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什么呢？;仿照句子中标红的词填空。;总结特点;积累词语;有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考。;时间;复述课文可以借助表格、示意图等，按顺序复述，在不改变原意的情况下，有些语句可以用自己的话复述，在复述对话类课文时，可以用转述，转述要变换人称。;写话本：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？;慢性子裁缝