中央团校（中国青年政治学院）2026年度社会人员公开招聘10人备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

中央团校（中国青年政治学院）2026年度社会人员公开招聘10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、儒家管理思想的核心是（）。

A.仁义礼智信

B.温故知新

C.三人行必有我师

D.闻道有先后，术业有专攻

【答案】：A

【解析】儒家管理思想的核心强调道德与伦理在管理中的重要性。“仁义礼智信”是儒家倡导的基本道德准则，仁是爱人、关心他人，义是遵循正义和道德原则，礼是社会行为规范和仪式，智是智慧和正确的认知，信是诚信，它们构成了儒家管理思想的核心价值观，贯穿于儒家对于个人、社会和国家管理的理念中。“温故知新”主要强调学习方法，通过复习旧知识来获得新的理解和体会，侧重于学习层面而非管理思想核心。“三人行必有我师”体现的是一种虚心向他人学习的态度，重点在于个人学习和品德修养，并非儒家管理思想的核心。“闻道有先后，术业有专攻”强调在学问和技能方面，人们因学习时间和方向不同而各有所长，主要侧重于知识技能的差异，也不是儒家管理思想的核心。所以该题应选择“仁义礼智信”。

2、社会形态是()

A.社会存在和社会意识的统一

B.地理环境、人口和物质资料生产方式的统一

C.生产力和生产关系的统一

D.经济基础和上层建筑的统一

【答案】：D

【解析】社会形态指同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体，它涵盖经济、政治、文化等多层面，所以社会形态是经济基础和上层建筑的统一。

3、行政控制过程的最后环节，也是最为关键的环节是()。

A.确定控制标准

B.纠正偏差

C.衡量成效

D.行政指挥

【答案】：B

【解析】行政控制过程一般包括确定控制标准、衡量成效、纠正偏差这几个环节。确定控制标准是行政控制的起始步骤，它为衡量成效和纠正偏差提供了参考和依据。衡量成效是对行政工作的实际成果进行评估和测量，以判断是否符合控制标准。而纠正偏差则是行政控制过程的最后环节，也是最为关键的环节。当实际成果与控制标准存在偏差时，需要采取相应的措施进行纠正，使行政工作回到预定的轨道上，确保行政目标的实现。行政指挥不属于行政控制过程的环节。所以答案是纠正偏差。

4、中国全面提高对外开放水平应坚持的战略是（）。

A.坚持引进来和走出去相结合

B.坚持独立自主、自力更生

C.鼓励有比较优势的企业到境外投资和发展

D.积极应对倾销和反倾销

【答案】：A

【解析】全面提高对外开放水平，需要统筹国内国际两个大局，充分利用国内国际两个市场、两种资源。坚持引进来和走出去相结合是全面提高对外开放水平的战略，该战略能够使我国更好地参与国际经济合作与竞争，在全球范围内配置资源，拓展经济发展空间，增强我国经济的国际竞争力和影响力。独立自主、自力更生是我国实行对外开放的根本基点，而非战略。鼓励有比较优势的企业到境外投资和发展是走出去战略的一部分，并非全面提高对外开放水平的整体战略。积极应对倾销和反倾销是在对外开放过程中维护国家经济安全和企业合法权益的重要举措，也并非全面提高对外开放水平要坚持的战略。所以答案是坚持引进来和走出去相结合。

5、某林业部门在工作中出现严重问题，已作出相应处理和安排，打算将处理意见及结果向上级单位报告，请求上级单位审阅。此时，该林业部门应作（）。

A.报送报告

B.情况报告

C.调查报告

D.工作报告

【答案】：B

【解析】该题主要考查不同类型报告的适用场景。报送报告适用于向上级报送文件、物件等；情况报告主要是向上级汇报特定工作中出现的新情况、新问题；调查报告是对某一情况、事件、经验或问题进行深入细致的调查研究后写成的书面报告；工作报告则是向上级汇报工作进展、完成情况等。本题中林业部门在工作中出现严重问题，要将处理意见及结果向上级报告，重点在于汇报特定工作中的问题及处理情况，所以应作情况报告。

6、（）是中国特色社会主义的本质要求。

A.坚持协调发展

B.坚持改革开放

C.坚持共享发展成果

D.坚持公平公正

【答案】：C

【解析】共享发展注重的是解决社会公平正义问题，坚持共享发展成果是中国特色社会主义的本质要求。协调发展注重的是解决发展不平衡问题；改革开放是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择；公平公正是衡量一个国家或社会文明发展的标准，但它们均并非中国特色社会主义的本质要求。

7、中国历史上曾进行过多次变法改革，以下属于近代史上变法改革的是（）。

A.戊戌变法

B.商鞅变法

C.庆历新政

D.王安石变法

【答案】：A

【解析】本题主要考查对中国历史上不同变法改革所处时期的了解。中国近代史的时间范围是从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕。戊戌变法发生于1898年，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，