七年级上册历史期末材料题每日一练.docx

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七年级上册历史期末材料题每日一练

一、材料题

阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。”

--郭沫若

材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

--梁启超《饮冰室合集》

材料三：三幅画像

(1)材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址?其“普及”的主要农作物是什么?

(2)试据材料二归纳华夏族形成的特点，并举一例加以说明。

(3)结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关?

二、小论文

材料：七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约7000年的浙江余姚xxx遗址。xxx人的房屋主要是干栏式建筑，……遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨都最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。

远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了距今约6000年的xx遗址。xx人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑。xx人主要种植粟，能制作出精美的磨制石器。

总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读上面材料，从中提炼一个观点形成题目，结合相关史实，写一篇120字左右的历史小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)

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七年级上册历史期末材料题每日一练

一、材料题

从人类文明起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答下列问题。

(1)目前已确认的我国最早的古人类是哪一原始人类?

(2)北京是我国的政治、经济、文化中心，也是中华文明的发源地。请你写出远古时期生活在这里的早期人类。

(3)中华民族的人文初祖是谁?

二、小论文

假如你要参加一场历史文创比赛，请结合历史文化与现实生活，创作文创作品。下图三件文物是中国历史文化的代表，请任选两件进行文物介绍。(包含这件文物的名称及价值)

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七年级上册历史期末材料题每日一练

一、材料题

改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断地改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。

战国时期，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来了。

(1)战国时期，商鞅所进行的改革被称为什么?

(2)请列举出商鞅改革的主要内容?(至少列举出两项)其改革对该国的发展有什么历史作用?

(3)改革是推动历史发展的重要动力，教育的发展也离不开改革与创新。作为小主人，为了更好地推动你们学校的建设和发展，请提出两点中肯的改革建议。

二、小论文

阅读材料，完成以下要求。

尧

年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人

舜

年老时让位于禹

禹

治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”

根据材料反映的历史信息并结合所学知识，写一篇小短文。短文要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，能体现材料内容之间的联系，字数在120字左右。

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七年级上册历史期末材料题每日一练

一、材料题

我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，学术思想活跃，各种学说蓬勃兴起。结合所学知识，完成下列问题。

(1)春秋战国时期，在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么?

(2)历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在括号内写出这四句台词战国时期的代表人物。

A.民贵君轻，仁政于民()

B.精神自由，顺应自然()

C.互爱互利，崇尚和平()

D.以法治国，中央集权()

(3)作为儒家学派的创始人，孔子的核心思想是什么?孔子打破贵族和王室垄断教育局面的举措是什么?结合孔子的贡献，请用一句话来评价他。

二、小论文

请根据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-100字的小短文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性)

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七年级上册历史期末材料题每日一练

一、材料题

某历史兴趣小组举行有关我国古代经济的探究活动。请结合所学知识，回答问题。

(1)春秋后期，哪两样东西的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件?

(2)商鞅变法中在土地方面采取了什么措施?对生产粮食、布帛多的人是怎样奖励的?

(3)为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采取了什么政策?西汉文景时期的统治局面在历史上称为什么?

(4)通过以上探究，你认为促进古代经济发展的因素有哪些?

二、小论文

阅读材料