中小学生期中期末考试总动员考前复习总结班会ppt模板课件9.pptxVIP

今天多一点准备，明天少一些匆忙！要做事，但不要做事务的奴隶！01

探究园：找问题边写作业边看电视：快，射门上课开小差：外面的世界很精彩01020403拖延症：糟糕，还有一堆作业没做学习效率低：时钟，慢些走吧

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我的学习分析

分析学习效果好坏通常跟什么因素有关？兴趣是提高学习效果的唯一条件吗?

一、确定目标做事要作最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标最高目标（各科）孔子的话：最低目标（各科）其下，则无所得矣。取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣竞争对手（班里或年级前学习如此繁重，让对手给予自己不断前进的动力！接受挑战,就可以享受胜利的喜悦

二、如何向着目标奋进仔细指定一个靠前复习计划02有效利用讲究复习方法提高复习效率复习时间找良师益友04

1、仔细制定一个靠前复习计划具体实施方案明确目标监控计划的实行在学习方面你想达到什么样的目标你想通过什么途径来实现你的目标计划要有监督人，要进行自我奖惩突出重点切合实际你最想在哪些方面尽快有所提高你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗

2.有效利用复习时间01依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务有了复习计划，就要有效地利用时间。离期中考试只有两周的时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期中考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：0302通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间

3.讲究复习法，提高复习效率关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：01多读书，注意基础多思考，注重理解多重复，温故而知新0203

4.找良师益友课本同学在我们的学习中，除自信了任课教师，还有三位特殊的“老师”，它们的作用和老师一样重要，也是我们学习中的良师益友。老师

学了又忘怎么办？？

人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了。学校学习中的课堂知识是需要延长记忆保持时间在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间的

实验：两组学生学习一段课文甲组乙组学习后不久复习不复习一天后一周后98％83％56％33％

记忆与遗忘在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了理解了的知识记得更容易、更长久

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各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。注意各科时间上的合理分配效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟效率第一互帮互学共同受益个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多

不断变化学习内容和学习方式心静如水，别浮躁，贵在坚持集中精力，心无旁骛快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”别把心思用在学习之外的事情上避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。

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（一）、案例某班有一位学生，该生平时的上课表现很不错，听讲认真，思考积极，且思维宽广活跃，经常受到教师的表扬；作业完成的质量很高；同学遇到难题也喜欢向他请教，他总是竭尽所能的帮助借此达到共同进步。奇怪的是一到重要考试，平时很容易解决的问题，这时却怎么也解不出来。他心急如焚陷于了极度的苦恼之中，学习成绩更是每况愈下，不知道自己是否得了‘考试焦虑症’？因为尽管在考前再三告诫自己，不要慌，但一到考场却总是如临大敌，心神不定。

思考这种情况有没有发生在你身上你认为出现这种情况的原因是什么呢

（二）、原因考试焦虑是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。当考生意识到考试对自己具有某种潜在威胁时，就会产生焦虑的心理体验。对当前情况不了解，01包括对考试的难度、对自己的实力和准备焦虑对考试有没有利呢01思为考因02考试的作用是什么对看重结果很02

（三）、正视焦虑、正视考试01中度（适度）焦虑对考试其积极作用，使人对复习时更专心，考试时更细心不下心，注意力分散，记焦人会过度放松，无所用心不求上进忆力下降，考试时记忆受阻，思维僵滞，头脑一片空白虑的作用

2.考试的作用一般认为培养的是一种在特定的时间内运用好人的智力和非智力条件去完成特定任务的能力。有这种能