2025年乌鲁木齐市第六十八中学教师招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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2025年乌鲁木齐市第六十八中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据领导的生命周期理论,针对有能力但无意愿的员工,应采用的领导方式是()。

A.高工作-高关系

B.高工作-低关系

C.低工作-低关系

D.低工作-高关系

【答案】:D

【解析】领导生命周期理论中,领导方式依据员工的成熟度来确定,员工成熟度包括工作成熟度和心理成熟度,工作成熟度指一个人的知识和技能水平,心理成熟度指一个人做事的意愿或动机。对于有能力无意愿的员工,意味着他们具备完成工作的能力,但缺乏工作的积极性和主动性。低工作-高关系的领导方式特点是领导者与下属通过双向沟通和悉心倾听的方式,注重与下属的感情联络,较少发号施令,而是运用支持、鼓励等手段激发下属的工作意愿。这种领导方式适合有能力无意愿的员工,因为领导者可以通过高关系,即与员工建立良好的沟通和关系,了解他们缺乏意愿的原因,给予关心、支持和鼓励,激发他们内在的工作动力,而不需要过多地指导工作,因为员工本身已经具备工作能力。高工作-高关系适用于员工能力和意愿一般的情况,需要领导者既给予工作指导,又注重与员工的关系;高工作-低关系适用于员工能力低但意愿高的情况,需要领导者加强工作指导;低工作-低关系适用于员工能力高且意愿高的情况,领导者只需适度监控即可。所以本题应采用低工作-高关系的领导方式。

2、事业单位工作人员运用专业技术或技能实施违法违纪行为,情节较轻的,给予()处分。

A.警告

B.记过

C.记过以上

D.记过以下

【答案】:C

【解析】对于事业单位工作人员利用专业技术或者技能实施的违法违纪行为,情节较轻时,应给予记过以下处分。这是基于对事业单位工作人员违法违纪处分相关规定得出的结论,当情节较轻时,不会给予记过及以上的较重处分,而是记过以下的处分。

3、决策中的()是达成动态平衡、提升决策质量以及实现决策科学化的保障。

A.系统原则

B.预测原则

C.反馈原则

D.效益原则

【答案】:C

【解析】决策中的反馈原则是实现动态平衡、提高决策质量以及实现决策科学化的保证。在决策过程中,由于环境不断变化,各种不确定因素众多,初始决策可能与实际情况存在偏差。反馈原则强调将决策执行过程中的情况和结果及时返回到决策者手中。通过反馈,决策者可以了解决策的实施效果,发现决策中存在的问题和不足,进而根据新的情况对决策进行调整和完善,使决策始终适应不断变化的环境,保持动态平衡,提高决策的质量和科学性。而系统原则侧重于从整体和全局的角度考虑问题,将决策对象视为一个有机的系统;预测原则是在决策前对未来的发展趋势和可能情况进行预估;效益原则关注决策所带来的经济效益和社会效益等。所以本题应选反馈原则。

4、汇报工作、反映情况、提出建议,供领导机关制定决策或指导工作参考,不要求批复,应使用的文种是()。

A.意见

B.请示

C.通告

D.通知

【答案】:A

【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可用于汇报工作、反映情况、提出建议,供领导机关制定决策或指导工作参考,且不要求批复。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准,需要上级机关给予批复。通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。所以符合题目描述的文种是意见。

5、“千仓万箱,非一耕所得;干天之木,非旬日所长”所反映的哲学原理与下列选项中的()相似。

A.牵一发而动全身

B.忍一时风平浪静,退一步海阔天空

C.寄言持重者,微物莫全轻

D.欲穷千里目,更上一层楼

【答案】:C

【解析】“千仓万箱,非一耕所得,干天之木,非旬日所长”这句话体现的哲学原理是量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,强调了量变积累的重要性。“牵一发而动全身”体现的是整体与部分的辩证关系,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,与题干所反映的哲学原理不同。“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”体现的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化,与题干所反映的哲学原理不同。“寄言持重者,微物莫全轻”意思是告诫把持重物者,微小的东西不要全都轻视,强调了要重视量的积累,与题干所反映的哲学原理相同。“欲穷千里目,更上一层楼”体现的是要在实践的基础上,不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移,与题干所反映的哲学原理不同。所以,该题应选择体现重视量的积累这一哲学原理的选项。

6、下列行为中,构成犯罪中止的是()。

A.合议庭的组成人员审判员甲收取被告家属五万元,为被告开脱罪责,但合议庭未采纳甲的意见,甲遂将贿赂款返还给被告家属

B.乙找张某复仇,举刀正要砍,张某情急之下慌忙道歉,并说愿意补偿三万元钱以消除乙

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