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第一章阅读推广培训的背景与目标第二章阅读推广的理论基础与政策依据第三章创新阅读推广活动的设计与实施第四章数字化阅读推广工具与平台应用第五章阅读推广的评估方法与效果追踪第六章阅读推广的可持续发展与教师赋能1
01第一章阅读推广培训的背景与目标
第1页引言:阅读推广的现状与挑战在数字化阅读日益普及的今天,学校阅读推广面临着新的挑战。2024年全球阅读报告显示,中国青少年阅读时长同比下降12%,低于全球平均水平。某市中学调查显示,78%的学生每月阅读量不足5本,其中45%的学生主要阅读电子书,纸质书阅读率仅为23%。这些数据表明,传统的阅读推广方式已经无法满足学生的需求。某小学尝试开
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