适合高中生阅读的100部名著推荐及相关信息.pdfVIP

⾼中⽣必读100部名著⼤全（含作者、时代背

景、内容简介）

⼀、中国名著（50部）

（⼀）古典⽂学类

1.
《红楼梦》

作者信息：曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代⼩说家。后四⼗回⼀般认为由

⾼鹗续作。

时代背景：创作于清代乾隆年间，此时清朝处于康乾盛世末期，封建经济达到顶峰，但社会⽭盾已逐

渐显现，封建制度开始⾛向衰落。曹雪芹出⾝贵族世家，后家道中落，亲⾝经历了家族的兴衰，这为

《红楼梦》的创作提供了丰富素材。

内容简介：⼩说以贾、史、王、薛四⼤家族的兴衰为背景，以贾宝⽟与林黛⽟、薛宝钗的爱情婚姻悲

剧为主线，描绘了贾⽒家族⼤观园中⼀群闺阁⼥⼦的⽣活百态。作品细致刻画了众多鲜活的⼈物形

象，如叛逆多情的贾宝⽟、敏感聪慧的林黛⽟、温婉端庄的薛宝钗等，深刻揭露了封建礼教的腐朽与

封建家族的⿊暗，同时对⼈性美与⾃由理想进⾏了歌颂，是中国古典⼩说的巅峰之作。

2.
《三国演义》

作者信息：罗贯中（约1330—约1400），名本，字贯中，号湖海散⼈，元末明初⼩说家、戏曲家。

时代背景：创作于元末明初，当时社会动荡不安，农⺠起义频发，元朝统治摇摇欲坠，新的封建王朝

即将建⽴。作者⽬睹了社会的战乱与变⾰，借鉴了陈寿《三国志》等史料，结合⺠间三国故事传说，

创作了这部历史演义⼩说，寄托了对英雄⼈物的向往与对清明政治的期盼。

内容简介：⼩说以东汉末年⾄西晋统⼀的历史进程为线索，描写了魏、蜀、吴三国之间的政治、军事

⽃争与兴衰历程。作品塑造了曹操、刘备、关⽻、诸葛亮等⼀系列经典⼈物形象，如“奸雄”曹

操、“仁君”刘备、“忠义”关⽻、“智慧化⾝”诸葛亮等。通过对战争场⾯与政治谋略的精彩描

写，展现了乱世之中英雄⼈物的命运沉浮，探讨了忠义、仁政、谋略等核⼼主题，是中国第⼀部⻓篇

章回体历史演义⼩说。

3.
《⽔浒传》

作者信息：施耐庵（约1296—约1370），名⽿，字⼦安，号耐庵，元末明初⼩说家。部分版本署罗贯

中之名，⼀般认为施耐庵是主要作者。

时代背景：元末明初，政治腐败，阶级⽭盾激化，农⺠起义⻛起云涌。作者结合北宋末年宋江起义的

历史史实，吸收⺠间流传的⽔浒故事，创作了这部英雄传奇⼩说，反映了底层⼈⺠对压迫的反抗与对

公平正义的追求。

内容简介：⼩说讲述了以宋江为⾸的⼀百零⼋位好汉，因不堪封建官府的压迫，从各⾃起义到汇聚梁

⼭，结成“替天⾏道”的义军，反抗朝廷压迫的故事。作品塑造了武松、林冲、鲁智深、李逵等众多

性格鲜明的英雄形象，如武松的勇猛刚烈、林冲的隐忍反抗、鲁智深的豪爽侠义。通过描写好汉们的

起义历程与最终的招安悲剧，既歌颂了农⺠起义的正义性，也揭⽰了起义军的局限性与封建制度的残

酷，是中国第⼀部以农⺠起义为题材的⻓篇章回体⼩说。

4.
《西游记》

作者信息：吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，号射阳⼭⼈，明代⼩说家。

时代背景：创作于明代中后期，此时明朝统治逐渐腐朽，宦官专权，社会⽭盾尖锐。同时，商品经济

发展，市⺠⽂化兴起，⺠间对神怪故事需求旺盛。吴承恩结合唐代⽞奘西⾏取经的历史事实，吸收⺠

间神话传说，创作出这部兼具奇幻⾊彩与社会批判的作品。

内容简介：⼩说讲述了唐僧师徒四⼈（唐僧、孙悟空、猪⼋戒、沙和尚）历经九九⼋⼗⼀难，前往西

天求取真经的故事。孙悟空神通⼴⼤、敢爱敢恨，是反抗精神的代表；唐僧坚守信仰却略显迂腐；猪

⼋戒贪吃懒惰却忠诚可爱；沙和尚忠厚任劳任怨。⼀路上他们降妖除魔，克服重重困难，最终取得真

经修成正果。作品充满奇幻想象，既展现了师徒情谊，也隐喻了当时的社会现实，传递了勇敢、坚

持、正义等正能量。

5.
《论语》

作者信息：孔⼦（公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国思想家、教育家，儒家学

派创始⼈。《论语》并⾮孔⼦亲著，⽽是由其弟⼦及再传弟⼦编撰，记录了孔⼦及其弟⼦的⾔⾏思

想。

时代背景：春秋时期是中国社会⼤变⾰的时期，周王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏。孔⼦⽬睹社会动

荡，提出“仁”“礼”等核⼼思想，希望恢复社会秩序与道德规范。《论语》便是在这⼀背景下，汇

集孔⼦的思想主张⽽成，成为儒家学派的经典著作。

内容简介：全书以语录体和对话⽂体为主，共20篇，内容涵盖政治、伦理、教育、哲学等诸多领域。

核⼼思想包括“仁”（爱⼈）、“礼”（克⼰复礼）、“中庸”（不偏不倚）等，提出了“学⽽时习

之，不亦说乎”“⼰所不欲，勿施于⼈”等经典论断。《论语》不仅是研究孔⼦思想的重要⽂献，也

对中国传统⽂化的发展产⽣了深远影响，是中学⽣理解中华传统美德与思想的必读书⽬。

6.
《孟⼦》

作者信息：孟⼦（约公