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适合小学生阅读的名著推荐及相关信息

一、中国名著

1.《西游记》

作者信息：吴承恩（约1500年—1582年），字汝忠，号射阳山人，明代小说家。他自幼聪慧，博览群书，擅长诗文，但仕途不顺，晚年潜心创作《西游记》，将一生见闻与思考融入作品之中。

时代背景：《西游记》创作于明代中后期。当时，明朝政权逐渐腐朽，社会矛盾尖锐，科举制度僵化，许多有才华的文人怀才不遇。同时，明代商品经济发展，市民文化兴起，民间对神怪故事的需求旺盛。吴承恩结合唐代玄奘西行取经的历史事实，吸收了民间流传的神话传说，创作出这部经典作品，既反映了当时的社会现实，也寄托了自己的理想追求。

内容简介：本书讲述了唐僧师徒四人（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚）历经九九八十一难，前往西天求取真经的故事。孙悟空神通广大、敢爱敢恨，多次保护师徒脱离险境；唐僧心地善良、坚守信仰，但有时迂腐固执；猪八戒贪吃懒惰、爱耍小聪明，却也忠诚可爱；沙和尚忠厚老实、任劳任怨。一路上，他们降妖除魔，克服了重重困难，最终取得真经，修成正果。作品充满了奇幻的想象，情节生动有趣，不仅展现了师徒四人的真挚情谊，还传递了勇敢、坚持、正义等正能量。

2.《水浒传》（少儿版）

作者信息：一般认为是施耐庵（约1296年—约1370年），字肇瑞，号子安，元末明初小说家。他出身书香门第，早年曾入仕，后因不满元朝的残暴统治，辞官归隐，潜心创作。也有部分观点认为《水浒传》是施耐庵与罗贯中合作完成。

时代背景：《水浒传》创作于元末明初。元朝末年，政治黑暗，统治者横征暴敛，民不聊生，各地农民起义频发。施耐庵亲身经历了这一动荡时期，目睹了底层百姓的苦难和反抗精神。他以北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义为历史原型，结合民间流传的英雄故事，创作了《水浒传》，既歌颂了农民起义的正义性，也反思了起义失败的原因。

内容简介：本书以北宋末年为背景，讲述了一百零八位好汉因各种原因被逼上梁山，结成“替天行道”的义军，反抗朝廷压迫的故事。其中，鲁智深拳打镇关西、武松打虎、林冲风雪山神庙等情节广为流传。这些好汉性格各异，有的勇猛豪爽，有的机智过人，有的忠诚侠义。他们聚集梁山后，多次击败朝廷的围剿，声势浩大，但最终在宋江的带领下接受招安，为朝廷征战，最终大多结局悲惨。少儿版删减了部分暴力血腥情节，重点展现好汉们的侠义精神和反抗压迫的勇气，引导小学生树立正确的是非观。

3.《城南旧事》

作者信息：林海音（1918年—2001年），原名林含英，小名英子，台湾作家。她出生于日本大阪，后随家人迁居北京，在北京度过了童年和青年时期。林海音的作品多以童年生活和北京往事为题材，语言细腻真挚，充满温情。

时代背景：《城南旧事》创作于20世纪60年代，取材于作者20世纪20年代在北京城南的童年生活。当时，中国正处于军阀混战时期，社会动荡不安，但在作者的记忆中，童年的城南却充满了温馨与诗意。作品通过童年的视角，间接反映了当时的社会风貌和底层人物的生活状态，将个人记忆与时代背景巧妙融合。

内容简介：本书以第一人称“英子”的视角，讲述了她在北京城南度过的童年时光。书中收录了《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》等五个短篇故事，通过英子与疯女人秀贞、小偷、兰姨娘等人物的交往，展现了童年的纯真与善良，也透露出对旧时光的怀念和对底层人物命运的同情。作品语言质朴清新，情感细腻动人，没有复杂的情节，却能让读者在平淡的叙述中感受到深深的温情，非常适合小学生阅读。

二、外国名著

1.《安徒生童话》

作者信息：汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805年—1875年），丹麦著名童话作家，被称为“世界儿童文学的太阳”。他出身贫寒，早年历经磨难，曾尝试过演员、剧作家等职业，后专注于童话创作。安徒生一生创作了168篇童话，作品被翻译成多种语言，影响了一代又一代读者。

时代背景：安徒生童话创作于19世纪的丹麦。当时，丹麦正处于封建制度向资本主义制度过渡的时期，社会矛盾日益突出，底层人民生活困苦。安徒生结合自己的人生经历和对社会现实的观察，创作了大量童话作品。他的童话不仅面向儿童，也蕴含着对成人世界的思考，批判了封建贵族的虚伪和残暴，歌颂了劳动人民的善良和勇敢。

内容简介：《安徒生童话》收录了《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等经典童话。这些故事充满了奇幻的想象，情节生动曲折，人物形象鲜明。《卖火柴的小女孩》讲述了贫苦小女孩在除夕夜冻死街头的故事，揭露了社会的残酷；《丑小鸭》讲述了一只丑小鸭历经磨难，最终成长为美丽天鹅的故事，传递了自信与坚持的力量；《皇帝的新装》则讽刺了人们的虚伪和愚蠢。安徒生童话既有温馨美好的结局，也有令人伤感的故事，能让小学生在阅读中感受不同的情感，学会思考善恶美丑。

2.《格林童话》

作者信息：雅各布·格林（1785年—1863年）和威廉·格林（1786