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幼儿园中班教案《花灯会》含反思
一、教学目标
1.了解中国传统文化——花灯会
2.学习简单的花灯制作方法
3.绘制本身喜爱的花灯
二、教学内容
1.引入：让孩子们赏识花灯的图片，介绍花灯会的由来，让孩子们感受中国传统文化的魅力。
2.正式学习：
a.让孩子们看老师制作花灯的过程，讲解步骤，让孩子们把握初步的制作技巧。
b.让孩子们本身动手制作花灯，老师和家长可以帮忙和引导。
c.同学们相互交流制作阅历，共享本身的花灯，感受团队合作的乐趣。
3.拓展：让孩子们绘制本身喜爱的花灯图案，老师引导同学介绍本身的设计理念。
4.总结：老师带领同学回顾整个制作花灯的过程，让孩子们感悟到团队合作和努力的紧要性。
三、教学反思
教学中，我重要采纳了示范和引导的方式，让孩子们学会了制作花灯的基本方法。在其中耐性地引导和矫正每个孩子的动作和技巧，让孩子们理解细节的紧要性。
但在课堂上，我发觉有些孩子对花灯和花灯会并不了解，所以我通过简单的介绍和图片呈现，让孩子们能够更深入地了解花灯会的由来和文化底蕴。
此外，我也针对孩子们的爱好点，让他们在制作花灯的同时，绘制本身喜爱的花灯图案，制造性地表达本身的想法。通过此举，我也教给了孩子们不仅是制作技艺，还有创意和想象力。最后，我带领全班在黑暗的教室里点亮花灯，让孩子们感受到花灯会的热诚、欢快和美好。
在此次授课中，我也发觉了教学的不足之处，即在制作过程中我可能没有给每个孩子充足的引导和关注。因此，我会下次更加重视每个孩子的学习情况，予以他们更多的激励和确定，让每个孩子都能够感受到本身的进步。同时，在课堂上，我更应当重视引导同学理解文化底蕴、通过制作花灯的形式培育孩子们的团队精神和合作意识。
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