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2025年合肥工业大学（合肥校区）专职辅导员、心理健康教育教师（辅导员岗位）招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、阻断贫困代际传递的治本之策是（）。

A.教育

B.科技

C.经济

D.生态

【答案】：A

【解析】阻断贫困代际传递的治本之策是教育。教育具有基础性、先导性、全局性作用，通过发展教育，能提升贫困人口素质和技能，为其提供更多就业与发展机会，从而从根本上改变贫困家庭命运，防止贫困现象在代际间延续。科技能推动生产力发展、促进经济增长，但它不能直接解决贫困代际传递的根本性问题，无法像教育那样从能力和素质层面给予贫困人口改变命运的力量。经济发展是缓解贫困的重要途径，经济增长能创造更多就业和财富，但如果缺乏教育支撑，贫困家庭孩子仍难以具备参与经济活动的能力，贫困代际传递现象依旧可能存在。生态保护对可持续发展至关重要，良好生态能带来生态经济价值，但它不能直接提升贫困人口能力和素质，不是阻断贫困代际传递的治本之策。所以阻断贫困代际传递的治本之策是教育。

2、张某，52周岁，患有间歇性精神病。某日，张某在发病期间用水果刀刺伤多名路人。依据我国《刑法》相关规定，下列结论正确的是（）。

A.张某犯故意伤害罪，应承担刑事责任

B.张某犯寻畔滋事罪，应承担刑事责任

C.张某犯故意伤害罪，应承担刑事责任，但鉴于其是精神病患者可从轻量刑

D.张某不需承担刑事责任

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国刑法》第十八条规定，精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任。本题中张某患有间歇性精神病，且在发病期间用水果刀刺伤多名路人，此时他处于不能辨认或者不能控制自己行为的状态。因此张某不需承担刑事责任。故正确结论是张某在这种情况下无需承担刑事责任。

3、2019年12月召开的中央农村工作会议指出，全面建成小康社会最突出的短板在（）。

A.基础设施

B.三农

C.教育资源

D.精准脱贫

【答案】：B

【解析】2019年12月召开的中央农村工作会议明确指出，全面建成小康社会最突出的短板在“三农”领域。“三农”问题即农业、农村、农民问题，一直是关系国计民生的根本性问题。在全面建成小康社会进程中，农业基础还不稳固，农村发展整体水平相对滞后，农民增收渠道有待进一步拓宽，这些“三农”方面的短板严重制约全面小康社会的成色和质量。而基础设施虽然在部分农村地区存在不足，但它是“三农”问题中的一部分；教育资源在城乡间存在差距，不过这也属于“三农”范畴下农村社会事业发展的一个方面；精准脱贫是解决“三农”领域贫困问题的重要举措，随着脱贫攻坚任务的完成，贫困问题得到了历史性解决，但“三农”领域仍存在其他需要补齐的短板。所以全面建成小康社会最突出的短板应是“三农”。

4、下列句子中，没有语病的一句是（）。

A.法制的漏洞、体制的弊端和政策的不完善，导致贫富差距拉大到世界公认的警戒线，从而导致了一系列的社会影响

B.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点

C.能否积极利用和有效管理互联网，关系到社会主义文化事业和文化产业的健康发展，是国家文化信息安全和国家长治久安的有力保障

D.要建立出租车运价与油价联动机制，就是当油价上升突破一定界限时，相应加收燃油附加费；当油价回落时，下调或停收燃油附加费

【答案】：D

【解析】第一处错误，语序不当，应为“体制”-“法制”-“政策”；“导致社会影响”动宾配搭不当，“影响”应改为“问题”。第二处错误，语序不当，应为“关注”-“保障”-“改善”（民生）。第三处错误，“能否积极利用和有效管理互联网”与“有力保障”不能构成对应关系，属于两面对一面，应去掉“能否”。因此正确答案是最后一个选项。

5、鉴别组织的各种重要变量及其相互关系的管理技能是（）。

A.应用技能

B.分析技能

C.技术技能

D.信息技能

【答案】：B

【解析】该题考察的是对不同管理技能定义的理解。鉴别组织的各种重要变量及其相互关系，需要对组织的各种信息和情况进行剖析、判断，以找出其中的规律和联系。应用技能侧重于将知识和方法运用到实际情境中；技术技能主要是从事特定工作所需要的专业知识和能力；信息技能强调对信息的获取、处理、传递等能力。而分析技能正是指对事物进行分析、鉴别，找出其内在关系的能力，所以鉴别组织重要变量及其相互关系所需要的正是分析技能。

6、“五代”是指唐朝灭亡后依次定都于中原地区的五个朝代。以下选项中，对“五代”排序正确的是（）。

A.后唐、后梁、后晋、后汉、后周

B.后梁、后唐、后晋、后汉、后周

C.后晋、后汉、后梁、后周、后唐

D.后梁、后晋、后汉、后周、后唐

【答案】：B

【解析】五代是唐朝灭亡后依次定都于中原地区的五个朝代，其正确顺序是后梁