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2026年泉州市直部分公办学校赴华东师范大学招聘编制内新任教师调整招聘计划笔试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人作案时佩戴了手套，并在现场留下了部分指纹。公安机关通过技术手段比对，最终锁定犯罪嫌疑人。该案例体现了刑法的哪种基本原则？()

A、罪刑法定原则

B、罪责刑相适应原则

C、适用刑法一律平等原则

D、刑事辩护原则

答案：A

解析：罪刑法定原则是指犯罪和刑罚由法律明文规定，法律没有明文规定为犯罪的行为不得定罪处罚。本案中，公安机关通过指纹比对锁定犯罪嫌疑人，正是依据法律规定的证据规则认定犯罪事实，体现了罪刑法定原则。B项，罪责刑相适应原则是指犯罪分子所受到的惩罚应当与其罪行和主观恶性相匹配，与题干内容不符。C项，适用刑法一律平等原则是指所有犯罪分子在适用刑法时都应当受到平等对待，与题干内容不符。D项，刑事辩护原则是指犯罪嫌疑人、被告人有权为自己辩护，与题干内容不符。故选A。

2．某市一家公司因未按时缴纳环保税被环保部门责令限期整改，但该公司拒不整改。环保部门遂依法对公司处以罚款。该案例体现了行政法的哪种法律关系？()

A、行政隶属关系

B、行政强制关系

C、行政监督关系

D、行政委托关系

答案：B

解析：行政强制关系是指行政机关在行政管理过程中，对不履行法定义务的行政相对人采取强制手段迫使其履行义务的法律关系。本案中，环保部门对公司未按时缴纳环保税的行为进行处罚，属于行政强制关系。A项，行政隶属关系是指行政机关内部上下级之间的领导与被领导关系，与题干内容不符。C项，行政监督关系是指行政机关对行政相对人的行为进行监督的法律关系，与题干内容不符。D项，行政委托关系是指行政机关委托其他组织或个人行使部分行政职能的法律关系，与题干内容不符。故选B。

3．某小学教师在教学过程中发现一名学生长期情绪低落，学习成绩下降。教师通过家访了解到，该学生父母近期因工作矛盾频繁争吵，导致家庭氛围紧张。教师及时与家长沟通，并建议其寻求专业心理咨询帮助。该案例体现了语文基础知识中的哪种修辞手法？()

A、比喻

B、排比

C、拟人

D、借代

答案：A

解析：比喻是指通过类比的方式使表达更形象生动。本案中，教师将学生的情绪低落、学习成绩下降比作“家庭氛围紧张”的后果，运用了比喻修辞手法。B项，排比是指将结构相同或相似的短语并列使用，增强表达气势，与题干内容不符。C项，拟人是指赋予事物以人的情感或行为，与题干内容不符。D项，借代是指用代词或相关事物代替本来的名称，与题干内容不符。故选A。

4．中国近代史上，辛亥革命推翻了清朝的封建统治，建立了中华民国。这一历史事件发生在哪一年？()

A、1840年

B、1911年

C、1931年

D、1949年

答案：B

解析：辛亥革命是1911年10月10日由孙中山领导的资产阶级民主革命，成功推翻了清朝统治，建立了中华民国。故选B。

5．中国古代四大发明中，哪一项的发明时间最早？()

A、造纸术

B、印刷术

C、指南针

D、火药

答案：A

解析：中国古代四大发明包括造纸术、印刷术、指南针和火药。造纸术最早出现在西汉时期，东汉时期蔡伦改进造纸术；印刷术在隋唐时期开始兴起；指南针在宋代应用于航海；火药在唐宋时期开始使用。故选A。

6．我国地理上最东端位于哪个省份？()

A、辽宁

B、黑龙江

C、山东

D、江苏

答案：B

解析：我国最东端位于黑龙江省与俄罗斯交界处的黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处。故选B。

7．2023年，我国在哪个领域取得了重大科技成就，成功发射了新一代北斗导航卫星？()

A、航天领域

B、信息技术领域

C、生物医药领域

D、新能源领域

答案：A

解析：2023年，我国在航天领域成功发射了新一代北斗导航卫星，提升了北斗系统的导航精度和稳定性。故选A。

8．福建省的省会是哪个城市？()

A、广州

B、深圳

C、厦门

D、福州

答案：D

解析：福建省的省会是福州市。故选D。

9．撰写公文时，以下哪种格式是正确的？()

A、标题居中，正文左对齐

B、标题左对齐，正文居中

C、标题居中，正文居中

D、标题右对齐，正文左对齐

答案：A

解析：公文格式规范要求标题居中，正文左对齐，以便阅读和排版。故选A。

10．《论语》中“己所不欲，勿施于人”的思想体现了哪种传统文化理念？()

A、天人合一

B、中庸之道

C、仁爱思想

D、知行合一

答案：C

解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，是孔子提出的“仁”的思想核心之一，强调推己及人，体现了仁爱思想。故选C。

11．在疾病预防工作中，接种流感疫苗能够有效降低感染风险，这体现了哪种预防原则？()

A、控制传染源原则

B、切断传播途径原则

C、保