（人教A版）2025-2026学年必修一高一数学上册期末专题强化练习02 不等式恒成立、能成立问题（解析版）.docxVIP

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强化专题2不等式恒成立、能成立问题

在解决不等式恒成立、能成立的问题时，常常使用不等式解集法、分离参数法、主参换位法和数形结合法解决，方法灵活，能提升学生的逻辑推理，数学运算等素养．

一、“Δ”法解决恒成立问题

例1若关于的不等式恒成立，则实数的取值范围为（???????）

A．B．C．D．

【答案】B

【分析】讨论和两种情况，即可求解.

【详解】当时，不等式成立；当时，不等式恒成立，

等价于．综上，实数的取值范围为．故选：B．

【小结】(1)如图①一元二次不等式ax2＋bx＋c0(a≠0)在R上恒成立?一元二次不等式ax2＋bx＋c0(a≠0)的解集为R?二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象恒在x轴上方?ymin0?eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a0，,Δ0.))

(2)如图②一元二次不等式ax2＋bx＋c0(a≠0)在R上恒成立?一元二次不等式ax2＋bx＋c0(a≠0)的解集为R?二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象恒在x轴下方?ymax0?eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a0，,Δ0.))

二、数形结合法解决恒成立问题

例2当1≤x≤2时，不等式x2＋mx＋40恒成立，求m的取值范围．

【详解】令y＝x2＋mx＋4.

∵y0在[1,2]上恒成立．∴x2＋mx＋4＝0的根一个小于1上，另一个大于2.

如图，得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1＋m＋40，,4＋2m＋40，))∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(m＋50，,2m＋80.))

∴m的取值范围是{m|m－5}．

【小结】结合函数的图象将问题转化为函数图象的对称轴，区间端点的函数值或函数图象的位置(相对于x轴)关系求解．可结合相应一元二次方程根的分布解决问题．

三、分离参数法解决恒成立问题

例3若不等式x2+ax+1≥0在x∈[－2，0）时恒成立，则实数a的最大值为（???????）

A．0B．2C．D．3

【答案】B

【分析】用分离参数法分离参数，然后用基本不等式求最值后可得结论．

【详解】不等式x2+ax+1≥0在时恒成立，即不等式在时恒成立.，当且仅当，即x=－1时，等号成立，所以a≤2，所以实数a的最大值为2.故选：B．

【小结】通过分离参数将不等式恒成立问题转化为求函数最值问题．

四、主参换位法解决恒成立问题

例4已知，不等式恒成立，则的取值范围为___________.

【答案】

【分析】设，即当时，，则满足

解不等式组可得x的取值范围．

【详解】，不等式恒成立

即，不等式恒成立

设，即当时，

所以，即，解得或

故答案为：

【小结】转换思维角度，即把变元与参数变换位置，构造以参数为变量的函数，根据原变量的取值范围求解．

五、利用图象解决能成立问题

例5当1x2时，关于x的不等式x2＋mx＋40有解，则实数m的取值范围为________．

【答案】{m|m－5}

【详解】记y＝x2＋mx＋4，则由二次函数的图象知，不等式x2＋mx＋40(1x2)一定有解，即m＋50或2m＋80，解得m－5.

【小结】结合二次函数的图象，将问题转化为端点值的问题解决．

六、转化为函数的最值解决能成立问题

例6若存在x∈R，使得eq\f(4x＋m,x2－2x＋3)≥2成立，求实数m的取值范围．

【详解】∵x2－2x＋3＝(x－1)2＋20，∴4x＋m≥2(x2－2x＋3)能成立，

∴m≥2x2－8x＋6能成立，令y＝2x2－8x＋6＝2(x－2)2－2≥－2，

∴m≥－2，∴m的取值范围为{m|m≥－2}．

【小结】能成立问题可以转化为mymin或mymax的形式，从而求y的最大值与最小值，从而求得参数的取值范围．

【过关训练】

1．若关于x的不等式的解集是R，则m的取值范围是（???????）

A．（1，+∞）B．（0，1）C．（1，1）D．[1，+∞）

【答案】A

【分析】分和两种情况求解

【详解】当时，，得，不合题意，

当时，因为关于x的不等式的解集是R，

所以，解得，综上，m的取值范围是（1，+∞），故选：A

2．若集合则实数的取值集合为（???????）

A．B．C．D．

【答案】B

【分析】分，两种情况求解即可

【详解】当时，不等式等价于，此时不等式无解；当时，要使原不等式无解，应满足，解得；综上，的取值范围是．故选：B．

3．若，，则实数a的取值范围是（