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北师大版小学数学四年级下册教学工作计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流，我们的教学工作又将在忙

碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份教学计划吧。是

不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的北师大版小学数

学四年级下册教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学数学四年级下册教学工作计划1

一、学情简析

本期四年级1,2班，大部分学生能够从已有的知识和经验出发，

获取相关的数学知识。抽象思维能力有了一定的发展，基础知识掌握

较牢固，具备了一定的学习数学的能力。但4（1）两级分化严重，个

别学生基础知识不扎实，对数学不是很感兴趣，学习被动，上课不认

真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的

分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。

二.教情分析

在川大附小两年的多的时间里，向所有的老师学习相关的理论知

识和实践经验，已经具有一定的教学能力积淀，但还有太大的进步和

成长空间。所以，在接下来的时间，我会更大力度的通过实际课堂，

视频观摩,教学期刊，向各位老师和名师学习，尽快提升教学水平。

（-）重视创设生动的数学学习情境。

（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养。

（三）积极提倡解决问题策略的多样化。

（四）重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。

（五）关注学生的个体差异。努力将课堂教给学生，一改以往的

固有的传统的〃填鸭式〃的教学，让以往的枯燥的，沉闷教学课堂变

得活泼，有趣而灵动。力争让自己的教学能力再上台阶。

三，教材分析

教材内容简介

本册教材包括小数的认识和加减法、认识图形、小数乘法、观察

物体、小数除法、游公平、认识方程。

（-）〃数与代数〃

1、第一单元〃小数的认识和加减法〃。在三年级下册学习〃元、

角、分和小数〃的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联

系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和

加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小

数与实际生活的密切联系。

2、第三单元〃小数乘法〃。结合具体情景，使学生了解小数乘法

的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方

法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。

3、第五单元〃小数除法〃。本单元包括小数除法，积商近似值，

循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数

除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时

只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步

了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。

4、第七单元认识方程〃。结合生活情景，使学生初步了解可以

用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游活动，初步

了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。

（二）〃空间与图形〃

1、第二单元〃认识图形〃。通过分类活动，梳理已学过的一些图

形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并

发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第

三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形

设计一些简单的图案。

2、第四单元〃观察物体〃。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄

到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不

同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后

顺序。

（三）〃统