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第1课时;第1课时;习作:看图画,写一写;仔细观察课本插图,想一想:;认真观察近处放风筝的两个小男孩和拿风筝的小女孩,请三位学生上台表演,再现这个情境。
其他学生观察,尝试描述动作。注意准确运用动词。;右边的小男孩先拿起燕子风筝,然后将风筝举过头顶,接着另一个小男孩牵着线快速地向前跑去。旁边拿着蝴蝶风筝的小女孩望着他们,跃跃欲试。;远处一家三口的动作又是怎样的呢?请三位同学描述,看谁说得最准确、生动。;联系生活,想象语言。;回想自己放风筝的经历,分组讨论图上的每个人物分别会说些什么。;再次观察图画,把天气、地点、人物的动作和语言串起来,详细地讲讲图画的内容。;放风筝;于是,我和
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