2026年教师职称考试(科技制作活动)复习题及答案解析.docxVIP

2026年教师职称考试(科技制作活动)复习题及答案解析.docx

2026年教师职称考试(科技制作活动)复习题及答案解析

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.小学科技制作活动中，针对三年级学生设计“简易风力发电机”项目时，最适宜选择的材料是（）。

A.铜线圈、强磁铁、亚克力板

B.塑料瓶、玩具马达、硬纸板

C.不锈钢片、硅钢片、导线

D.碳纤维管、环氧树脂、电刷

答案：B

解析：三年级学生（8-9岁）手部精细动作和认知水平有限，应选择安全、易操作、低成本的材料。塑料瓶、玩具马达、硬纸板符合“生活化”“低结构”特点，既能完成基本功能（转动发电），又降低操作难度；A、C、D选项材料专业性强，对工具使用要求高，超出该年龄段能力范围。

2.科技制作活动中，教师引导学生通过“提出问题—设计方案—制作原型—测试改进—展示交流”的流程完成作品，其理论依据是（）。

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.多元智能理论

答案：B

解析：建构主义强调学习者通过主动探究、合作交流建构知识。题干中“设计—制作—测试—改进”的循环过程，体现了学生在实践中主动建构“工程设计”的认知经验，符合建构主义“做中学”“情境学习”的核心观点；行为主义侧重刺激-反应联结，人本主义关注情感需求，多元智能强调智能的多样性，均不直接对应此流程。