东莞仲裁委员会2026年校园招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

东莞仲裁委员会2026年校园招聘备考题库及答案详解1套.docx

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东莞仲裁委员会2026年校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下哪条曲线表示了失业与通货膨胀之间的关系()。

A.IS-LM曲线

B.洛伦斯曲线

C.拉弗曲线

D.菲利普斯曲线

【答案】:D

【解析】本题考查宏观经济中不同曲线所代表的经济含义。在宏观经济学中,不同的曲线用于描述不同的经济变量之间的关系。首先,IS-LM曲线是反映产品市场和货币市场同时均衡条件下,国民收入和利率关系的曲线。它主要用于分析宏观经济中产品市场和货币市场的均衡状况,并非描述失业与通货膨胀之间的关系。其次,洛伦斯曲线是用来衡量社会收入分配或财产分配平均程度的曲线,通过该曲线可以直观地看到社会收入或财产在不同阶层之间的分布情况,与失业和通货膨胀之间没有直接联系。再次,拉弗曲线描绘了政府的税收收入与税率之间的关系,当税率在一定的限度以下时,提高税率能增加政府税收收入,但超过这一限度时,再提高税率反而导致政府税收收入减少。它主要关注的是税收和税率的关系,和失业与通货膨胀之间的关系不相关。最后,菲利普斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线,该曲线表明通货膨胀率高时,失业率低;通货膨胀率低时,失业率高。所以表示失业与通货膨胀之间关系的曲线是菲利普斯曲线。综上所述,表示失业与通货膨胀之间关系的曲线应选菲利普斯曲线。

2、信用贷款在受理、审查与审批环节的主要风险点是()。

A.借款用途

B.贷款支付

C.评级结果调整

D.合同签订

【答案】:A

【解析】信用贷款受理、审查与审批过程中,评级结果调整是一个关键风险点。在信用贷款业务流程里,受理环节需对借款人的信用状况等进行初步评估,审查要深入核实各项信息,审批则要做出最终决策。评级结果直接影响贷款的额度、利率等重要方面。如果评级结果调整不当,可能会高估借款人的信用水平,导致银行面临较高的信用风险,如借款人可能出现违约情况,使银行遭受损失。而借款用途主要在贷款使用阶段需关注其合规性和合理性;贷款支付重点在于确保资金按约定使用和流程安全;合同签订侧重于条款的严谨性和合法性保障双方权益。所以信用贷款受理、审查与审批风险点主要是评级结果调整。

3、()被称为人事管理之父。

A.泰勒

B.斯图亚特

C.罗伯特·欧文

D.普耳

【答案】:C

【解析】罗伯特·欧文是人事管理之父。他是19世纪初英国著名的空想社会主义者和慈善家,在企业管理中非常重视人的因素和作用。欧文在他自己的工厂进行了一系列改善工人劳动条件和生活状况的改革实验,包括缩短工作时间、提供安全的工作环境、为工人子弟开办学校等。他的这些管理思想和实践开创了企业管理中重视人的地位和作用的先河,因此被后人称为“人事管理之父”。泰勒是科学管理之父,他提出了科学管理原理,主张用科学方法来提高劳动生产率。斯图亚特在管理学领域没有“人事管理之父”这样具有代表性的地位。普耳在管理思想发展中也有一定贡献,但并非“人事管理之父”。

4、组织系统的()体现为组织的整体功能大于它各部分功能之和。

A.集合性

B.相关性

C.目的性

D.环境适应性

【答案】:A

【解析】组织系统有集合性、相关性、目的性、环境适应性等特性。集合性指的是组织是由两个或两个以上的要素组合而成的整体,其整体功能大于各部分功能之和,强调的是要素集合后产生的整体优势。相关性是指系统内各要素之间相互联系、相互作用的关系。目的性体现系统具有明确的目标。环境适应性表示系统必须适应外部环境的变化。所以描述组织整体功能大于各部分功能之和这一特性的是集合性。

5、马斯洛需要层次理论中,最高层次的需要是()。

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

【答案】:D

【解析】马斯洛需要层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中,生理需要是最基本的需要,而自我实现的需要是最高层次的需要,它是指个体追求实现自我的潜能,发挥自己的能力,成为自己所期望的人的需要。因此,本题的正确答案是自我实现的需要。

6、某医院内科病房有护士15人,每两人一班,轮流值班,每8小时换班一次,某两人同值一班后,到下次这两人再同值班,最长需()天。

A.15

B.35

C.30

D.5

【答案】:B

【解析】15个人轮流值班,一个周期为一次。从“每8小时换班一次”能够知道,一个周期需要105÷(24÷8)=35天,也就是说两人到下次再一起值班,最长需要35天。

7、下列情况不能使用慰问信的是()。

A.取得成绩

B.遭受灾害

C.张教授60寿辰

D.节日问候

【答案】:C

【解析】慰问信通常是在取得成绩、遭受灾害、节日问候等情况下表达关怀、慰问和鼓励。而在他人

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