2026年肇庆高新区中小学公开招聘教师备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2026年肇庆高新区中小学公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪类场所应当悬挂国徽?()

A.大型商场

B.人民法院的审判庭

C.大型企业

D.大型医院

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国国徽法》规定,应当悬挂国徽的场所包括各级人民代表大会常务委员会会议厅、各级人民政府、人民法院和专门人民法院的审判庭、人民检察院和专门人民检察院等。大型商场、大型企业和大型医院并不在应当悬挂国徽的场所范围内。所以应当悬挂国徽的场所是人民法院的审判庭。

2、消费者主权思想是指()。

A.消费行为应当不受政府干预

B.消费者的满足是经济的终极目标

C.幸福应当以消费者为导向

D.消费者的福利是判断经济效益的标准

【答案】:B

【解析】该题考查对消费者主权思想的理解。消费者主权思想强调在经济活动中消费者的主导地位和核心作用。消费行为应当不受政府干预,此说法过于绝对。在市场经济中,政府会出于维护市场秩序、保障公平等目的对消费行为进行合理的规范和引导,并非完全不干预,所以该表述不能准确体现消费者主权思想的内涵。消费者的满足是经济的终极目标,这符合消费者主权思想。在经济运行体系中,生产、分配、交换等环节归根结底都是为了满足消费者的需求和欲望。当消费者的需求得到满足,经济活动才具有实际意义,所以经济活动应以消费者的满足为终极目标,这充分体现了消费者在经济中的核心地位,是消费者主权思想的重要体现。幸福应当以消费者为导向,幸福是一个宽泛、综合的概念,包含了物质、精神、环境等多方面因素,不仅仅局限于消费领域。虽然消费在一定程度上会影响人们的幸福感受,但将幸福完全以消费者为导向过于片面,不能准确涵盖消费者主权思想的关键内容。消费者的福利是判断经济效益的标准,经济效益的判断是一个复杂的过程,涉及到投入产出比、资源利用效率、经济增长速度等多个方面。消费者福利是其中一个重要方面,但不能作为唯一的判断标准,所以该表述也未能完整准确地体现消费者主权思想。综上,答案是消费者的满足是经济的终极目标。

3、战国时期思想家()的著作《墨经》中有关于光学的记载,如光影关系、小孔成像等,被称为《墨经》光学八条。

A.孔子

B.墨子

C.韩非子

D.老子

【答案】:B

【解析】《墨经》是墨子的著作,其中有光学相关记载包括光影关系、小孔成像等,即《墨经》光学八条。孔子、韩非子、老子著作均无此内容,所以答案是墨子。

4、企业采用“人无我有,人有我新”的方式打造独特的产品,这种竞争战略属于()战略。

A.差异化

B.成本领先

C.专一化

D.多元化

【答案】:A

【解析】企业采取“人无我有,人有我新”的策略,其核心是要打造与竞争对手不同的独特产品。差异化战略强调企业力求在产品或服务等方面创造出与竞争对手有显著差异的特色,以吸引顾客,正是符合“人无我有,人有我新”这种打造独特产品的特点。成本领先战略主要侧重于通过降低成本来获取竞争优势,与打造独特产品的战略意图不符。专一化战略是集中资源服务于特定的细分市场,并非强调产品本身的独特性。多元化战略是指企业进入多个不同的业务领域,也并非围绕打造独特产品这一核心。所以这种竞争战略属于差异化战略。

5、拟办实为一项()活动。

A.沟通协调

B.检查督办

C.辅助决策

D.监督控制

【答案】:C

【解析】拟办是指综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动,其目的是为领导的决策提供参考和依据,所以拟办是一项辅助决策活动。而沟通协调主要侧重于信息交流和关系协调;检查督办侧重于对工作执行情况的督促和检查;监督控制侧重于对过程和结果的监督与把控,这三项都不符合拟办的性质。所以答案是辅助决策。

6、《红楼梦》第十四回提到王熙凤协理宁国府,年纪轻轻的她依靠“奖罚分明”将宁国府管理得井井有条。从管理学角度看,王熙凤管理宁国府主要基于()。

A.“经济人”假说

B.“社会人”假说

C.“自我实现人”假说

D.“复杂人”假说

【答案】:A

【解析】本题可根据各个假说的特点,结合王熙凤协理宁国府时依靠“奖罚分明”管理的情况来分析判断。“经济人”假说认为人是理性的、自私的,其工作的主要动机是获得经济报酬,管理者可以通过金钱等经济手段来激励员工。王熙凤协理宁国府时依靠“奖罚分明”,通过明确的奖励和惩罚措施来规范下人的行为,使得宁国府管理得井井有条,这种管理方式符合“经济人”假说中通过经济利益来激励和约束人的行为的特点。“社会人”假说强调人不仅有经济需求,还有社会和心理方面的需求,良好的人际关系、团队氛围等对工作积极性有重要影响。题干中主要体现的是奖罚分明,未着重体现人际关系等社会心理因素对管理的作用。“自我实现人”假说认为人都需要发挥自己的潜力,表现自己的

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