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2025年人民交通出版社股份有限公司校园招聘13人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、收入分配公平是社会公平的基本内容，要着力解决收入分配差距较大的问题，需规范收入分配秩序，既调节过高收入，又保障低收入者收入。下列属于增加低收入者收入再分配的措施是（）。

A.完善最低生活保障制度

B.增加城乡居民财产性收入

C.提高企业最低工资标准

D.落实分配政策，反对平均主义

【答案】：A

【解析】该题聚焦于增加低收入者收入的再分配措施。再分配是在初次分配结果的基础上，政府通过税收、社会保障、转移支付等手段进行的再次分配，目的是更加注重公平。完善最低生活保障制度，这属于政府通过社会保障体系进行的再分配举措。最低生活保障制度是政府对家庭人均收入低于当地政府公告的最低生活标准的人口给予一定现金资助，以保证该家庭成员基本生活所需。它能直接增加低收入者的可支配收入，从而保障其基本生活，是典型的再分配调节手段，有助于缩小收入分配差距，促进社会公平。增加城乡居民财产性收入，财产性收入是指通过资本、技术和管理等要素与社会生产和生活活动所产生的收入，如投资所得的股息与红利、出租房屋所得租金等。它主要依赖于居民自身的财产积累和市场投资活动，并非政府主导的再分配过程，不能专门针对低收入者进行收入调节。提高企业最低工资标准，这是初次分配的范畴。初次分配是指企业单位内部的分配，即根据各生产要素在生产中发挥的效率带来的总收益多少进行分配。企业提高最低工资标准是企业在生产经营过程中对劳动者劳动报酬的调整，直接涉及企业和劳动者之间的分配关系，未经过政府的再分配环节。落实分配政策，反对平均主义，这一表述侧重于强调在整个收入分配过程中要遵循合理的分配原则，避免出现平均分配的不合理现象，但并没有直接针对增加低收入者收入提出具体的再分配措施，与题目所问的核心内容不相符。综上，增加低收入者收入的再分配措施是完善最低生活保障制度。

2、权力下放不是自由落体，需要做到放与接的匹配。上级单位设计方案时要考虑基层承接能力，循序渐进，下级单位除了贯彻落实，也要及时反映意见。这意味着深化放管服改革需要：①一切从实际出发，做到主观和客观的具体统一②重视实践，实践的发展决定认识的发展③立足局部，以推动整体的健康有序地发展④运用综合思维方式，整合要素，优化系统

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【答案】：C

【解析】深化放管服改革要考虑基层承接能力，体现一切从实际出发；下级反映意见说明实践发展决定认识发展；做到放与接匹配需综合思维优化系统。而应立足整体，非局部，所以选①②④。

3、某民办学校存在违规办学行为，A区教育局对该校作出吊销办学许可证的决定，学校不服，遂向法院提起行政诉讼。关于A区教育局负责人出庭应诉，下列说法符合《行政诉讼法》及相关法律文件规定的是（）。

A.必须是局长出庭

B.可以是副局长出庭

C.第一审程序局长必须出庭

D.可以是处理此事的科室负责人出庭

【答案】：B

【解析】依据《行政诉讼法》及相关法律文件规定，被诉行政机关负责人包括行政机关的正职、副职负责人以及其他参与分管的负责人。被诉行政机关负责人应当出庭应诉，不能出庭的，应当委托行政机关相应的工作人员出庭。因此，行政机关负责人出庭应诉时可以是副局长，并非必须局长出庭，第一审程序也不是要求局长必须出庭；处理此事的科室负责人通常不属于行政机关负责人范畴。所以符合规定的是可以由副局长出庭。

4、以下红色歌曲的中心内容反映了抗日战争的是：①《十送红军》②《黄河大合唱》③《我们走在大路上》④《在太行山上》

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：D

【解析】《十送红军》反映红军长征，《我们走在大路上》反映社会主义建设时期。《黄河大合唱》《在太行山上》都展现了抗击日寇的场景及精神，所以反映抗日战争的是这两首歌曲。

5、公文标题在排版时，（）不能回行。

A.数字

B.文件名

C.人名

D.职务名称

【答案】：A

【解析】在公文标题排版过程中，数字具有其特殊性和整体性，如果将数字回行分割，可能会使读者在理解数据时产生混淆，破坏数字本身表达的完整性和准确性。而文件名、人名、职务名称等在一定情况下可以根据排版进行合理回行且不会影响对标题核心内容的理解。所以答案是数字。

6、11，12，12，18，13，28，（），42，15，（）。

A.15，55

B.14，60

C.14，55

D.15，60

【答案】：B

【解析】对于第一个空，数列的奇数项依次是11，12，13，（这里要填的数），15，这是一个公差为1的等差数列，所以要填的数字是14。对于第二个空，数列的偶数项依次是12，18，28，42。依次用相邻两项中后项减去前项可得：18-12=6，