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历史学科组2025年工作总结及下一步计划
2025年，历史学科组以《义务教育历史课程标准（2022年版）》和《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》为指引，围绕“核心素养导向的历史教育实践”主线，系统推进教学改革、教研创新、学生素养培育及教师队伍建设，在课程实施、资源开发、评价改革等方面取得阶段性成果。现将本年度工作情况总结如下，并结合实际问题提出2026年重点工作计划。
一、2025年工作总结
（一）教学改革：以核心素养为纲，构建高效课堂新样态
本年度学科组聚焦“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”五大核心素养的落地路径，通过课堂形态创新、分层教学
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