2025年四川省双流中学龙渡校区公开招聘53人备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2025年四川省双流中学龙渡校区公开招聘53人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人类最初的意识是“纯粹动物式的意识”,是“被意识到了的本能”。随着生产和交换长期发展,脑力劳动和体力劳动分工的出现,人类最初的思想家得以产生。这说明()。

A.社会意识具有历史继承性

B.社会意识对社会存在具有能动的反作用

C.社会意识是人们进行社会物质交往的产物

D.社会意识被动地受制于社会存在

【答案】:C

【解析】该题主要阐述人类最初意识是“被意识到了的本能”,随着生产和交换发展、脑力与体力劳动分工才产生了最初的思想家,强调了社会意识的产生与社会物质交往的关联。社会意识具有历史继承性是指每一个时代的社会意识总是与之前时代的社会意识有着一定的传承关系,题干未体现这种传承方面内容。社会意识对社会存在具有能动的反作用是指先进的社会意识对社会存在的发展起积极推动作用,落后的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用,题干主要说的是社会意识的产生并非其反作用。因为经过漫长的生产和交换的发展,伴随着脑力劳动和体力劳动的分工才产生了人类最初的思想家,说明社会意识是在人们进行社会物质交往过程中产生的,符合题意。社会意识并非被动地受制于社会存在,社会意识具有相对独立性,有其自身独特的发展规律,且能反作用于社会存在。综上,正确答案为社会意识是人们进行社会物质交往的产物。

2、公文的装订规范为一律()。

A.左侧

B.右侧

C.上部

D.底部

【答案】:A

【解析】公文装订规范是为了保证公文的整齐、美观和便于保管及翻阅。在实际操作中,一律采用左侧装订。因为将装订位置设置在左侧,符合人们日常翻阅文件的习惯,方便从左至右展开阅读,同时也便于文件的归档和存放,所以应选择左侧装订。

3、写作述职报告时,应注重()。(注:这里题目无需要改写的代码部分,因此保持原样输出)

A.内容必须真实具体,在真实基础上予以必要的渲染,力求感人

B.认识必须深刻,力求根据工作实践总结和提炼带有规律性的认识

C.述职必须全面,履职情况都应细致阐述,力求让人全面客观了解情况

D.表达必须得体,可以适当议论和抒情,力求打动上级和群众

【答案】:B

【解析】写作述职报告时,目的是向上级和群众汇报工作情况、总结经验教训、提出改进措施和未来计划等,应以客观事实为依据。内容方面应真实具体,但不能进行渲染,因为述职报告重点是呈现事实,而不是通过渲染来感人,所以内容必须真实具体,在真实基础上予以必要的渲染,力求感人这种说法错误。认识上要深刻,需要从工作实践中总结和提炼带有规律性的认识,这样才能为后续工作提供有价值的参考和指导,所以认识必须深刻,力求根据工作实践总结和提炼带有规律性的认识是正确的做法。述职不需要全面细致阐述所有履职情况,应突出重点工作和关键成果,而不是将所有履职情况都细致阐述,不然会让报告变得冗长且重点不突出,所以述职必须全面,履职情况都应细致阐述,力求让人全面客观了解情况说法错误。表达要得体,应以陈述事实、说明情况为主,不能过多进行议论和抒情,因为述职报告更强调客观性和实用性,而不是通过议论和抒情来打动他人,所以表达必须得体,可以适当议论和抒情,力求打动上级和群众说法错误。

4、2020年12月10日凌晨,四川某小区有居民投诉楼下KTV扰民,随后该KTV员工李某于深夜持菜刀砍门报复。李某的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》,被公安机关予以拘留15日的处罚,李某所受的制裁属于()。

A.刑事制裁

B.司法制裁

C.民事制裁

D.行政制裁

【答案】:D

【解析】本题可根据不同制裁类型的定义,结合题干中李某所受处罚的依据及方式来进行分析判断。刑事制裁是指人民法院对触犯刑法,实施犯罪行为的人实施的法律制裁,刑事制裁的方式主要包括刑罚和非刑罚处理方法,刑罚又分为主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑,附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产等。题干中明确表明李某是因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》而受到处罚,并非触犯刑法,所以其所受制裁不属于刑事制裁。司法制裁是指司法机关对违法者依其司法责任而实施的强制性惩罚措施,主要包括刑事制裁和民事制裁。由前面分析可知,李某的行为未构成犯罪,不涉及刑事制裁,且题干也未体现民事相关内容,所以不属于司法制裁。民事制裁是指人民法院依法对违反民事法律应负民事责任的行为人所处的民事制裁、处罚措施,其目的是保护民事主体的合法权益,维护社会经济秩序。而本题中李某是因违反治安管理规定受到处罚,并非违反民事法律,因此不属于民事制裁。行政制裁是指国家行政机关或企业事业单位依照行政法规或内部规章等对违法乱纪但尚未构成犯罪的法人或公民的处罚或处分。《中华人民共和国治安管理处罚法》属于行政法范畴,公安机关作为行政机关,依据

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