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幼儿园中班科学活动教案《好吃的栗子》含反思

一、教学目标

1.了解栗子的由来、生长环境以及栗子的营养价值；

2.了解栗子的种类、形态和特点；

3.能够用简单的语言描述栗子的外形特征、内部构造；

4.学会利用简单的科学工具和方法，从试验中发觉栗子的一些特性；

5.激发幼儿古怪心和探究欲，培育幼儿的察看本领、动手本领和试验探究本领。

二、教学过程

1.导入

察看一颗栗子，引导幼儿描述它的外形、颜色、纹路等特征，让幼儿自由发言，然后老师可以引导幼儿发觉栗子的毛刺、硬壳等特点。

2.呈现

a.通过图片、幻灯片等多种形式，呈现栗子的种类、生长环境、营养价值等基础学问，让幼儿了解更多栗子的学问。

b.通过栗子的分类游戏和拼图活动，激发幼儿学习的爱好和探究欲，引导幼儿目察看和比较不同栗子的外形和形态。

3.试验探究

幼儿可以本身动手将栗子砸开，再察看栗子破壳后的内部构造及归属，发觉每颗栗子内部都有一个可以食用的核心。

4.活动延长

a.口感品尝

幼儿亲自烤制并品尝栗子，感受到栗子的香甜味道。

b.绘画创作

幼儿可以通过绘画创作，将本身对栗子的感受、想法和体验表达出来，提高幼儿的语言表达和艺术修养。

5.反思

幼儿对栗子的观才本领和探究欲得到了较好的培育，但是在试验环节中幼儿动手的意愿不够猛烈，需要进一步提高幼儿动手本领和试验探究本领。老师在教学过程中要注意启发幼儿思考和自主探究，不断激发幼儿的学习热诚和探究欲望。