2024年全国中考理综物理试题及解析.docxVIP

2024年全国中考理综物理试题及解析

引言：把握趋势，精准备考

中考物理作为衡量初中学生物理学科素养的重要标尺，其命题始终围绕着核心知识、关键能力与学科素养展开。2024年的中考物理试题，在延续往年注重基础、强调应用的基础上，进一步突出了对学生探究能力、创新意识以及联系实际解决问题能力的考查。本文将结合近年来中考物理命题的特点与趋势，通过对典型例题的深度剖析，为广大考生提供一套贴近实战、注重方法的备考指南。我们将力求还原真实的命题思路，帮助同学们在理解物理概念、掌握物理规律的同时，提升应试技巧与解题效率。

一、选择题：夯实基础，辨析概念

选择题作为中考物理的开篇题型，主要考查学生对基本概念、基本规律的理解和简单应用。题目覆盖面广，难度梯度明显。

典型例题1：

下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声

C.超声波能够粉碎人体内的结石，说明声波能传递信息

D.声音在不同介质中的传播速度一般不同

解析：

本题考查声现象的基本知识。我们来逐一分析选项：

A选项，“闻其声而知其人”主要是依据不同人发声的音色不同，而非响度，响度是指声音的大小。故A错误。

B选项，摩托车安装消声器，是直接从声源处减弱噪声，而非传播过程中。在传播过程中减弱噪声的例子如安装隔音板、植树造林等。故B错误。

C选项，超声波碎石，是利用声波的能量将结石击碎，说明声波能传递能量，而非信息。传递信息的例子如B超、声呐探测等。故C错误。

D选项，声音的传播需要介质，且在不同介质中的传播速度确实一般不同，通常情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。故D正确。

答案：D

*思路点拨：*对于声现象这类基础概念题，需要准确记忆并理解每个知识点的内涵与外延，注意相似概念（如音调、响度、音色；声传递信息与能量；减弱噪声的三个途径）的区别与联系。

典型例题2：

如图所示的实例中，为了增大压强的是（）

（此处应有四幅示意图：A.滑雪板B.骆驼的脚掌C.破窗锤的锤头D.火车轨道铺在枕木上）

解析：

本题考查影响压强大小的因素：压力和受力面积。增大压强的方法有增大压力或减小受力面积；减小压强则相反。

A选项，滑雪板面积较大，是通过增大受力面积来减小人对雪地的压强，防止陷入雪中。

B选项，骆驼宽大的脚掌，同样是通过增大受力面积来减小对沙漠地面的压强。

C选项，破窗锤的锤头很尖，是通过减小受力面积来增大对玻璃的压强，从而容易击碎玻璃。

D选项，火车轨道铺在枕木上，通过增大受力面积减小火车对地面的压强。

答案：C

*思路点拨：*解此类题，首先明确考查的知识点是增大还是减小压强，然后分析每个选项中物体的结构特点是改变了压力还是受力面积，以及这种改变是为了达到什么效果。

二、填空题：理解规律，规范表述

填空题要求学生能准确运用物理概念和规律解决简单问题，答案力求简洁、规范。

典型例题3：

小明用20N的水平推力，使重50N的木箱在水平地面上匀速前进了10m，在此过程中，推力对木箱做的功是______J，重力对木箱做的功是______J。

解析：

本题考查功的计算。功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。计算公式W=Fs。

推力对木箱做功：推力F=20N，木箱在推力方向（水平方向）移动的距离s=10m，所以W推=Fs=20N×10m=200J。

重力对木箱做功：重力方向竖直向下，而木箱在水平方向移动，在重力方向上没有移动距离，所以重力不做功，即W重=0J。

答案：200；0

*思路点拨：*计算功时，关键是要明确哪个力做功，以及物体在该力的方向上是否移动了距离。若力与距离垂直，则该力不做功。

典型例题4：

家庭电路中，控制用电器的开关应接在______线和用电器之间；电冰箱工作时，其金属外壳必须______。

解析：

本题考查家庭电路的安全用电常识。

控制用电器的开关接在火线和用电器之间，这样当开关断开时，用电器与火线断开连接，人接触用电器就不会触电。

电冰箱等有金属外壳的用电器，其金属外壳必须接地，以防外壳带电时发生触电事故。

答案：火；接地（或接大地）

*思路点拨：*安全用电知识是中考常考内容，需要牢记相关原则和规范，如“火线零线”、“左零右火上接地”、“开关接火线”、“金属外壳接地”等。

三、作图题：明确原理，规范作图

作图题考查学生对物理规律的理解和动手能力，要求作图规范、准确。

典型例题5：

请画出静止在水平桌面上的木块所受力的示意图。

解析：

静止在水平桌面上的木块，处于平衡状态，受到平衡力的作用。

它受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F支，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。

作图时，作