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2025年吉林大学经济学院专业教师招聘5人备考题库(二)
第一部分单选题(50题)
1、“物以类聚,人以群分”,对这一现象最恰当的解释是组织中存在()
A.正式组织
B.非正式组织
C.组织分工
D.人员配备
【答案】:B
【解析】“物以类聚,人以群分”描述的是人们基于兴趣、爱好、情感等因素自然形成的群体。正式组织是具有明确目标、正式结构和规章制度的组织,并非基于自然的类聚形成;组织分工侧重于组织内部不同工作的划分与安排,与人们因相似性聚集无关;人员配备主要关注人员在组织中的配置和安排,也不符合描述。而非正式组织是指人们在共同工作或活动中,由于具有共同的兴趣、爱好和情感而自发形成的团体,这与“物以类聚,人以群分”所表达的意思相符,所以该现象最恰当的解释是组织中存在非正式组织。
2、()指的是故意或者过失地实施危害不特定多数人的生命、健康或重大公私财产安全的行为。
A.危害国家安全罪
B.妨害社会管理秩序罪
C.侵犯财产罪
D.危害公共安全罪
【答案】:D
【解析】题干描述的是某类犯罪行为的定义,该行为强调故意或者过失地实施危害不特定多数人的生命、健康或者重大公私财产安全。危害国家安全罪主要是针对国家主权、领土完整和安全,以及国家政权、社会主义制度等方面的犯罪行为,与题干中对不特定多数人生命、健康和重大公私财产安全的危害描述不符;妨害社会管理秩序罪是指妨害国家机关对社会的管理活动,破坏社会正常秩序的犯罪行为,未突出对不特定多数人生命、健康和重大公私财产安全的危害;侵犯财产罪主要是侵犯公私财产所有权的犯罪行为,也未体现对不特定多数人的生命、健康危害。而危害公共安全罪是指故意或者过失地实施危害不特定多数人的生命、健康和重大公私财产安全的行为,与题干表述一致。所以答案是危害公共安全罪。
3、调查报告主体的形式主要有()。
A.纵式结构、横式结构、综合式结构
B.总分结构、总分总结构、简要结构
C.总分结构、分总结构、简要结构
D.竖式结构、横式结构、综合式结构
【答案】:A
【解析】调查报告主体的结构形式主要有纵式结构、横式结构和综合式结构。纵式结构是按照事物发展的脉络、时间顺序或者逻辑层次来组织材料;横式结构是把调查的内容按照不同的类别、方面进行排列;综合式结构则是将纵式和横式结构结合起来运用,以更好地呈现调查结果。而总分结构、总分总结构、分总结构一般是文章整体的篇章结构方式,并非专指调查报告主体的主要形式;“竖式结构”表述有误。所以正确答案是纵式结构、横式结构、综合式结构。
4、我国在社会主义现代化建设中,坚持独立自主、自力更生和对外开放的方针。它的理论依据是()
A.矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理
B.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
C.事物发展的量变和质变辩证关系的原理
D.事物发展的内因和外因辩证关系的原理
【答案】:D
【解析】我国现代化建设中独立自主、自力更生强调内因的决定性作用,对外开放重视外因的影响。事物发展是内因和外因共同作用的结果,该方针依据的就是事物发展的内因和外因辩证关系的原理。
5、一名中学生在上网查阅资料时,发现有人正通过国际互联网泄露国家重要经济情报,他马上将此事报告给了相关部门。这名中学生履行了()。
A.维护国家安全的义务
B.维护国家统一的义务
C.维护民族团结的义务
D.维护国家荣誉的义务
【答案】:A
【解析】国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯,国家的机密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。题目中有人利用国际互联网泄露国家重要的经济情报,这属于危害国家安全的行为。该中学生及时将此事报告有关部门,其行为履行了维护国家安全的义务。维护国家统一强调的是领土和主权的完整性,防止分裂,与题干中泄露经济情报的情境不相关。维护民族团结侧重于各民族之间的团结友爱、互助合作,题干未涉及民族相关内容。维护国家荣誉主要体现在维护国家尊严、荣誉和利益,在国际交往中展现国家良好形象等方面,与本题中报告泄露经济情报的行为关联不大。综上,该中学生履行的是维护国家安全的义务。
6、结果:总结:过程()
A.果实:收获:花朵
B.醉酒:处理:事故
C.成绩:学习:入学
D.资格:考试:从业
【答案】:A
【解析】过程和结果存在时间上的先后关系,需对结果进行总结;就像先有花朵后有果实,要对果实进行收获。所以应得出相应结论。
7、社会主义和谐社会的核心价值是()。
A.以民为本
B.社会稳定
C.诚实守信
D.公平正义
【答案】:D
【解析】公平正义是社会主义和谐社会的核心价值。它是社会文明进步的重要标志,是协调社会各阶层相互关系的基本准则,对构建和谐社会意义重大,是社会稳定与发展的保障。
8、以下关于公文的说法,有错误的一项是:
A.报告是向上级
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