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幼儿园小班数学优质课教案《火车运蔬果》含反思
一、教学目标
1.认得数字1—5，并能正确说出它们的次序。
2.能正确说出蔬果的名称和颜色。
3.培育幼儿的察看本领和集中注意力。
4.培育幼儿的沟通本领和团队精神。
5.能够理解简单的数学概念和加减法。
二、教学内容
1.数字认得：1—5、
2.蔬果的名称和颜色。
3.数学运算：加减法。
三、教学重点
1.认得数字。
2.学习蔬果的名称和颜色。
四、教学方法
1.情境教学法
2.游戏教学法
3.讲解教学法
五、教学过程
1.师生互动（10分钟）
a）师生互动
b）数字1—5的认得（1分钟）：老师用数字牌一次呈现数字1—5，让幼儿跟着说。再让幼儿本身做数数动作数1—5、
2.主体活动（20分钟）
a）课前准备
老师准备一辆木制火车和10个盒子，盒子上面贴上蔬果的图片和名称。
b）游戏介绍
老师说：“今日我们要帮火车运输蔬果，它要到很多地方，要把不同种类的蔬果都送过去。你们想要坐上火车帮忙运输吗？”幼儿们都积极响应。
c）分组活动
把幼儿分成两组，每组五人。每组有一名组长，他负责带领组员完成任务。
d）游戏规定
每次比赛需要两组同时进行，每次比赛两组要选择运输的蔬果种类和数量。比赛开始后，每组的组长会选择火车和盒子，组员要把相应数量的蔬果放进盒子里，且每个盒子里只能放一种蔬果。当每个盒子都装满后，组员就可以开始运输盒子了。
e）比赛结果
当两组完成运输后，老师会将每组的盒子摆在一起比较，看哪组完成得更好。
f）老师点评
老师会对比赛结果进行讲解，帮忙幼儿们把握蔬果名称和颜色，并引导他们理解简单的数学概念和加减法。
3.综合活动（10分钟）
a）回顾数学认得
老师问：“刚才大家有没有感受到数学的魅力呢？”
b）小结
老师把今日学到的学问进行简单总结，让幼儿明确认得到收获。
c）布置作业
老师布置作业，要求家长帮忙幼儿完成相应的数学任务。
d）教案反思
3.1教学目标不够明确，建议加添教学目标的形式，提高教学目标的明确度。
3.2教学方法较为单一，建议多样化教学方法，加添幼儿的学习爱好。
3.3教学活动设计合理，幼儿参加度较高，建议多借鉴情境教学法、游戏教学法等多样化教学方式，加添教学活动的趣味性。
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