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《送李愿归盘谷序》课件

XX有限公司

20XX

汇报人：XX

目录

01

课文背景介绍

02

内容概述

03

文学特色分析

04

思想价值探讨

05

教学目标与方法

06

课后作业与拓展

课文背景介绍

01

作者简介

韩愈，唐代文学家，倡导古文运动，作品《送李愿归盘谷序》展现了其深厚的文学功底。

韩愈的生平

韩愈被誉为“文起八代之衰”，其文学成就包括散文革新、诗歌创作，对后世影响深远。

韩愈的文学成就

韩愈曾因直言进谏而被贬，其政治生涯的坎坷反映了他刚正不阿的性格和对时政的关心。

韩愈的政治生涯

写作背景

01

韩愈，唐代文学家，倡导古文运动，其作品《送李愿归盘谷序》体现了他的文学理念和时代精神。

02

盘谷位于今河南省，是古代文人隐居之地，韩愈通过此序表达了对隐逸生活的向往和赞美。

03

唐代社会经历了安史之乱后的动荡，韩愈的这篇序文也反映了当时文人对社会现实的反思和批判。

作者韩愈的生平

盘谷的历史与地理

唐代社会环境

文章出处

该文是唐代散文的典范，对后世文学产生了深远影响，尤其在文学史上占有重要地位。

文学地位

韩愈，唐代文学家，被尊为“文起八代之衰”，《送李愿归盘谷序》是其代表作之一。

作者简介

《送李愿归盘谷序》作于唐代，是韩愈送别友人李愿归隐盘谷时所作，体现了作者的文学造诣和思想情感。

作品背景

内容概述

02

主要情节

李愿厌倦了官场的纷扰，决定辞官归隐，选择盘谷作为他的隐居之地。

李愿归隐盘谷

01

02

03

04

韩愈在送别李愿时，表达了对友人归隐生活的羡慕和对官场的失望。

韩愈的送别之情

文中描述了盘谷的自然美景，山清水秀，是隐居的理想之地。

盘谷的自然风光

李愿在盘谷过着与世无争的生活，享受着自然和宁静，体现了他的高洁志趣。

李愿的隐逸生活

人物关系

《送李愿归盘谷序》中，韩愈表达了对友人李愿归隐生活的理解与支持，体现了深厚的友情。

李愿与韩愈的友谊

01

李愿选择归隐盘谷，反映了他追求自然、远离尘嚣的生活态度和哲学思想。

李愿的隐逸思想

02

主题思想

《送李愿归盘谷序》表达了作者对远离尘嚣、返璞归真的生活状态的向往和赞美。

01

归隐生活的向往

文中通过送别李愿的场景，展现了深厚的友情和对友人未来生活的美好祝愿。

02

友情与送别的情感

文学特色分析

03

文章结构

在结尾部分，作者通过议论表达了对隐逸生活的深刻理解和哲理思考。

结尾的哲理思考

03

文章巧妙地将叙述李愿归隐之事与议论隐逸之风相结合，展现了作者的文学技巧。

叙述与议论结合

02

《送李愿归盘谷序》以“送李愿归盘谷”为题，开篇即点明主题，引出下文。

开篇引言

01

语言风格

01

古雅典致

《送李愿归盘谷序》语言古朴典雅，体现了唐代文言文的典型风格，如“盘谷者，盘旋之谷也”。

02

意象丰富

文中运用了大量意象，如“山川之秀，草木之华”，增强了语言的生动性和表现力。

03

对仗工整

文章中对仗句式严谨，如“朝发白帝，暮宿江陵”，展现了作者高超的文学造诣和语言驾驭能力。

艺术手法

《送李愿归盘谷序》中运用比兴手法，通过自然景物比喻人的情感和志向，增强了文本的表现力。

运用比兴

作者巧妙地借助盘谷的自然风光来抒发对友人的不舍之情，使情感表达更为含蓄而深远。

借景抒情

文中多次使用排比句式，通过重复的结构强化了语言的节奏感，增强了文章的气势和感染力。

排比句式

思想价值探讨

04

儒家思想体现

强调个人修养

重视家庭伦理

01

03

李愿归隐盘谷的行为，反映了儒家思想中对个人品德修养和内心平和的重视。

《送李愿归盘谷序》中体现了儒家重视家庭伦理的价值观，强调孝道和家庭和睦。

02

文中通过李愿的言行，展现了儒家倡导的中庸之道，即在行为和言论上追求适度。

倡导中庸之道

人生哲理启示

盘谷的自然环境与李愿的生活方式相映成趣，强调了人与自然和谐共处的哲学思想。

自然与人的和谐共处

李愿放弃仕途，选择简朴生活，启示人们淡泊名利，追求精神上的富足与自由。

淡泊名利的生活态度

《送李愿归盘谷序》中李愿选择隐居，体现了追求内心宁静与自我实现的人生哲理。

归隐与自我实现

社会影响

《送李愿归盘谷序》中提倡的隐逸生活，影响了后世文人对田园生活的向往和追求。

倡导隐逸生活

01

02

文中对士人理想生活的描绘，反映了当时社会对知识分子归隐山林、追求精神自由的认同。

反映士人理想

03

该文的文学价值和思想深度，对后世文学创作产生了深远影响，成为文人墨客效仿的典范。

影响文学创作

教学目标与方法

05

教学目标设定

通过深入分析《送李愿归盘谷序》，学生能够理解文中的主旨思想和作者的情感态度。

理解文本主旨

学生应学会识别并分析文中使用的修辞手法和文学技巧，如对仗、排比等。

掌握文学技巧

通过学习《送李愿归盘谷序》，学生能够提高对文言文的理解和翻译能力，增强文言