第9课 让我们的学校更美好 教材全面解读及课后作业评价 三年级上册道德与法治（部编版）.docxVIP

第9课让我们的学校更美好教材全面解读及课后作业评价

三年级上册道德与法治（部编版）

教材内容详解

话题一认识我们的学校

教材先通过“说一说”的形式，让学生介绍喜欢的校园一角，熟悉学校的各个角落。再通过教材第56页“活动园”，让学生进一步熟悉学校的过去和现在，了解学校的成就、荣誉和追求，增强对学校的亲切感、荣誉感和归属感。

教材第58页“活动园”中的辩论，促使学生进一步认识到“丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要”，明白学校为我们的成长提供了更为完善的教育环境。

第58页“相关链接”出示了《中华人民共和国义务教育法》第四条，旨在让学生明白接受义务教育既是权利也是义务，从而自觉接受义务教育。

话题二我为学校出点力

教材第59页“活动园”以“发现——建议——行动方案”为线索，先通过调查，发现学校存在哪些有待改进的地方，引导学生关心学校，增强学生对学校的责任感。然后形成建议，为学校建设提出建议，目的是让学生知道如何把调查报告的结论运用到实际生活中。最后，根据建议主动行动，列出行动方案，有计划、有步骤地改进与我们的行为直接相关的地方。

教材问题释疑

问题1

两年多的校园生活中，哪些事情令你印象深刻？

提示

参加运动会、歌咏比赛……

问题2

丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。看看玲玲是怎么想的。你同意她的观点吗？

玲玲认为在家学习更好。她觉得在家