第一单元习作：猜猜他是谁 第2课时课件-语文统编版三年级上册.pptxVIP

三年级上册第一单元?习作第2课时

学习目标习作导入能对照评价表自主评价、修改自己和同学的习作。欣赏、学习优秀作品。

上节课，大家在习作里写好了熟悉的同学的特别之处。接下来我们就读一读自己的习作，让其他同学猜一猜人物，评一评作文。习作：猜猜他是谁习作导入

根据上节课学习的习作方法和要求，商定《猜猜我是谁》习作的评价标准，明确本次习作的评价标准及修改方向。评改指导活动一：评价标准我来定探究任务提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。

评改指导探究活动评价方式评价标准星级自我评价开头空两格；标点符号占一格文中没有出现同学名字没有错别字，语句通顺选择同学身上一两点印象深刻的地方来写外貌描写从上到下，突出特点性格、品质或爱好通过具体事例体现选择有新鲜感的词语、句子小组评价班级评价根据评价标准，明确修改方向。《猜猜他是谁》评价表

俗话说：三分文章七分读。请小朋友们大声朗读自己的习作，读完之后对着评价单评一评，看你能得几颗星。评改指导活动二：我的习作自己评提示：先自己评价，再在班级中交流分享。

评改指导探究活动评价方式评价标准星级自我评价开头空两格；标点符号占一格文中没有出现同学名字没有错别字，语句通顺选择同学身上一两点印象深刻的地方来写外貌描写从上到下，突出特点性格、品质或爱好通过具体事例体现选择有新鲜感的词语、句子小组评价班级评价《猜猜他是谁》评价表根据评价标准，明确修改