二升三语文暑假衔接阅读理解专题：状物类文章特点与阅读方法精讲.pdfVIP

暑假二升三阅读理解专题之状物阅读

学习目标

1.了解状物类记叙文的含义、类型和写作顺序，学会分析理解文章内容的具体方法。

2.理解状物类记叙文中作者的倾向。

课堂导入

观察以上，请描述出图中看到的事物。

知识精讲

⚫

状物使用语言文字把物品细致、准确地描写出来，是这些物品形象真地呈现在读者面前。阅读这类

文章，我们要抓住他们突出的特点进行理解与分析。就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的

语言描述出来。

状物文章一般分为：状静物文、状动物文、状植物文。

⚫具体方法

1、抓住事物的特点

不同的事物有不同的形态、不同的特点。阅读时要抓住此物不同于彼物的特征，才能抓住事物的特

点。如写动物的文章中，要抓住动物的外形特点和习性方面的特点去理解；写植物的文章中，要抓住植物

的根、茎、叶、花、果这些方面的特点去理解；写静物的文章中，要抓住静物的外形与结构方面的特点去

理解。

2、弄清描写顺序

“状物”不仅要言之有物，还要言之有序。状物文章讲究观察顺序和写作顺序。写动物一般按外形、动

态、习性的顺序来写；写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序；写静物一般按形状、结构、用途的顺序。

、解写作意图

状物的文章若是只写物，就成了对物的说明了。一般来说，状物的目的不外乎“托物言志”或“借物抒

情”。在阅读时，注意“言志”或“抒情”部分含蓄而富有深意的描写，从中作者的写作意图。

⚫阅读状物类文章的方法有以下几种

（1）理解作者具体写了什么事物，这个事物样的，有什么特点

既然是状物类文章，那么文章一定是围绕“物”所展开的。在阅读文章时，我们首先要知道的就是文

章所状的物，能从文中找到或概括出此物的特点。此物的特点极其重要，一般来说是作者所写之

物与其他物的主要区别。

（2）“状物”要言之有物，言之有序

在阅读状物类文章时一定要弄清文章是按照什么顺序写的，是先写物的整体后写物的部分，还是先

写物的部分后写物的整体；是先上后下，还是与之相反等等。就全篇而言，写静物一般按样子、结构、

用途的顺序，写动物一般按外形、动态、习性的顺序，写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。弄清了

写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深对文章内容的理解。

（3）了解写作方法，体会写作目的

要明白作者“咏”的物，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联

系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。这是因为状物类文章常用以物明理或借物喻人的方法，即

“托物言志”，我们在理解文章时，要记住紧扣“言志”，透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者

寓什么理、寄什么情。

（4）分析文章结构，理清文章层次

在结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。这类文章经常采用总一

分、分一总、总一分一总的结构方式安排内容。作者还常常对要表达的事物的最本质特点作详写，其余

的略写,阅读时要注意加以体会。

（5）仔细品读，加深理解

文章中运用的修辞手法、精美语言、语，值得我们品味。这对理解文章的思想内容、分析人

物性格具有重要作用。

例题精讲

1.阅读下面文章，按要求完成练习

牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常它。

我十岁生日那天，对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为送给你。”

说完，就把一只金的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。说：“牛的尾巴

不仅可以用来蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自

己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。还说：“牛是踏踏实