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高中物理实验总结

★知识结构：氪课教育

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一、基本实验的复习氪课教育

（1）实验原理

中学要求必做的实验可以分为4个类型：练习型、测量型、验证型、

探索型．对每一种类型都要把原理弄清楚．

应特别注意的问题：验证机械能守恒定律中不需要选择第一个间距等

于2mm的纸带．这个实验的正确实验步骤是先闭合电源开关，启动打点计

时器，待打点计时器的工作稳定后，再释放重锤，使它自由落下，同时纸

带打出一系列点迹．按这种方法操作，在未释放纸带前，打点计时器已经

在纸带上打出点迹，但都打在同一点上，这就是第一点．由于开始释放的

时刻是不确定的，从开始释放到打第二个点的时间一定小于0.02s，但具体

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时间不确定，因此第一点与第二点的距离只能知道一定小于2mm（如果这段

时间恰等于0.02s，则这段位移sgt2/2(10×0.022/2)m2×10-3m2mm），但不能

知道它的确切数值，也不需要知道它的确切数值．不论第一点与第二点的

间距是否等于2mm，它都是从打第一点处开始作自由落体运动的，因此只要

测量出第一点O与后面某一点P间的距离h，再测出打P点时的速度v，如

果：

gh≈()，

就算验证了这个过程中机械能守恒．氪课教育

（2）实验仪器

要求掌握的实验仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）、

天平、停表（秒表）、打点计时器（电火花计时仪）、弹簧秤、温度表、电

流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等。对于使用新教材

的省市，还要加上示波器等。对这些仪器，都要弄清其原理、会正确使用

它们，包括测量仪器的正确读数。

（3）实验装置

对电学实验主要指电路图。

下面几个是应特别注意的：

①验证牛顿第二定律的实验，如何平衡摩擦力是关键。

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②研究平抛物体的运动及碰撞中的动量守恒的实验，这两个实验都要

使用斜槽轨道，让小球从轨道上端无初速滚下，然后平抛出去，在安装装

置时要注意保证轨道末端必须水平，如果实验要进行多次，每次小球应从

同一高度处下落，因此应有一个挡板。

③验证机械能守恒定律的实验，要用铁架台并用夹子固定纸带，这样

在开启打点计时器而未释放重锤前，能保证打出的点迹在同一点上，若像

课本上的实验装置图那样，用手握住纸带，开启打点计时器而未释放纸带

前，会由于手的抖动而打出一“堆”点，从而无法准确找出第一个点（即

自由落体运动起始位置）。

④用单摆测重力加速度的实验，在安装单摆时要注意悬点的固定，随

便拴一个结系在铁架台的横梁上是不可取的，因为悬点不确定，就不是单

摆，并且摆长值也无法准确测量。

⑤有关电路的电学实验要注意安培表的外接与内接，制流与分压电路

的选择，电表内阻的影响，等等。

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（4）实验步骤

复习实验步骤时不能靠死背结论，而要与实验原理联系起来，要多问

问自己，为什么要按这样的步骤操作？把某些实验步骤交换一下是否可

以？省掉某个步骤行不行？等等。

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（5）实验数据的处理

重要的有打点计时器纸带的处理方法（如分析是不是匀速运动或匀变速直

线运动、如