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2025年教风工作总结(2篇)

第一篇

2025年，我校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“强化师德师风建设、深化教学改革创新、提升教师专业素养”为主线，推动教风建设实现系统性提升。全年累计开展师德专题培训12场，覆盖全体教职工1086人次，组织“师德标兵”评选活动，选树典型案例28个，其中3个案例入选省级师德教育优秀案例库。通过建立“师德档案”动态管理机制，将师德表现与职称评聘、评优评先直接挂钩，实施师德问题“一票否决制”，全年受理师德师风相关反馈8起，均已完成调查整改，整改满意度达100%。

在课程思政建设方面，重点推进“思政元素进课堂”专项行动，组织教研团队完成136门核心课程的思政元素挖掘与教案修订，开发课程思政示范案例56个，举办课程思政示范课观摩活动24场，参与教师达420人次。其中《机械制造基础》课程团队构建的“工匠精神培育”教学模块，被评为国家级课程思政示范课程。同步推进混合式教学模式改革，投入专项资金建设在线开放课程32门，开展教师信息化教学能力培训9期，培训教师630人次，推动85%的理论课程实现“线上预习+线下研讨”教学模式，学生课堂互动参与率提升至82%，较去年增长15个百分点。

实践教学环节强化“产教融合”导向，新增校企合作实践基地18个，联合企业开发“订单式”教学项目23个，组织教师参与企业技术攻