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2026年高校教师资格证《高校教师职业道德》题库
第一部分单选题(50题)
1、师德教育首先应从公民道德谈起,其原因的表述错误的是()。
A.公民道德符合当前师德的实际情况
B.公民道德契合一般教师的道德心理
C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提
D.公民道德是教师道德的决定性因素
【答案】:D
2、师德修养的最终目的和归宿是()。
A.提高师德认识
B.磨炼师德意志
C.坚定师德信念
D.培养师德行为习惯
【答案】:D
3、确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的()
A.层次性
B.自律性
C.他律性
D.实践性
【答案】:B
4、在“真实的集体”里,个人与集体()价值序列的轻重与优劣。
A.存在
B.不存在
C.时有时无
D.可能存在
【答案】:B
5、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。
A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴
B.良心是义务的内化形式
C.义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任
D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的
【答案】:C
6、“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。
A.言行一致,身体力行
B.学为人师,行为示范
C.严于律己,勇于自责
D.以上都是
【答案】:C
7、对教师道德行为的认识正确的是()。
A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为
B.教师道德行为是孤立的行为
C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
D.教师道德行为作为一种社会行为,但不与其他行为结合
【答案】:C
8、道德是人们从()上掌握现实世界的一种特殊方式。
A.“善”的规则
B.“善”和“恶”的标准
C.思想精神
D.实践一精神
【答案】:D
9、部分教师上课自由散漫、迟到早退,或者仪表不整、举止粗俗,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。
A.价值观念单薄
B.育人意识退化
C.角色意识淡化
D.敬业精神弱化
【答案】:C
10、“桃李不言,下自成蹊”用来比喻教师()的意义。
A.教书育人
B.为人师表
C.教育公正
D.教育人道精神
【答案】:B
11、“桃李不言,下自成蹊”常被用来生动比喻教师()的重要意义。
A.教书育人
B.为人师表
C.以人为本
D.德识统一
【答案】:B
12、教师服务社会本质上是一种()。
A.教学的延伸
B.乐于助人
C.专业服务
D.社会服务
【答案】:C
13、师表精神的核心是()。
A.人本精神
B.奉献精神
C.科学精神
D.道德精神
【答案】:B
14、社会主义职业道德的基本原则是()。
A.为人民服务
B.责权利统一
C.集体主义
D.按劳分配
【答案】:A
15、指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的著名教育家是()。
A.蔡元培
B.梅贻琦
C.竺可桢
D.蒋南翔
【答案】:B
16、尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。
A.可变性
B.差异性
C.历史继承性
D.多元化
【答案】:C
17、在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()。
A.德谟克里特
B.昆体良
C.维多思若
D.蒙台涅
【答案】:B
18、()是影响教师成长的深层心理活动,是其教学行为的基本理性支点,它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。
A.教学目的
B.教学要求
C.教学理念
D.教学方针
【答案】:C
19、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业,因此必须()
A.认真负责
B.爱岗敬业
C.努力学习
D.一丝不苟
【答案】:B
20、欧洲文艺复兴运动中,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。
A.自然权利思想
B.三权分立思想
C.人文主义思想
D.自由平等思想
【答案】:C
21、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是()。
A.技术工具化
B.技术手段的目的化
C.技术社会的自由丧失
D.技术异化的显现
【答案】:B
22、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属()
A.学术自由
B.学术失范
C.学术不端
D.学术道德
【答案】:C
23、师生关系的基础是()。
A.教学工作关系
B.心理情感关系
C.个人交往关系
D.道德责任关系
【答案】:A
24、道德是以()为评价标准来评价和规范人们的行为。
A.罪与非罪
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