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基于交叉标签学习机制的信息误判分析模型与大学生媒体素养干预策略研究.pdf

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    基于交叉标签学习机制的信息误判分析模型与大学生媒体素养干预策略研究1

    基于交叉标签学习机制的信息误判分析模型与大学生媒体素

    养干预策略研究

    1.研究背景与意义

    1.1信息误判现象概述

    信息误判是指个体在处理信息时，由于认知偏差、信息质量、媒介环境等因素，对

    信息的真实性、准确性或相关性做出错误判断的现象。在数字媒体时代，信息传播速度

    快、来源复杂，信息误判问题日益突出

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