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第二节调查周边环境中的生物;
1.找出文中描写的植物、昆虫和鸟。
2.它们的行为和栖息的环境有什么不同？
;提到的植物;调查的一般过程;二、调查的方法;二、调查校园、公园或农田的生物种类;调查人;例：;温馨提示：1、认真观察（注意树皮、草丛、枯枝落叶以及偶尔飞过的小虫）、如实记录）
2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境
3、注意安全
4、不要乱品尝采集的东西;小麦田示意图;讨论：
1、全组一共调查到多少种生物？
多少种动物？多少种植物？
还有其他生物吗？
说说它们与人类的关系。
2、选择调查到的某种生物，说说其生活环境有哪些特点？;讨论解答
1、列出生物种类，植物、动物、微生物与人类是共存关系。如植物的光合作用，动物提供优质的肉食品，微生物可以帮助人类进行工业生产。
2、不同生物对环境的要求不尽相同，比如植物中海带、紫菜等生活在水中，仙人掌、骆驼刺等生活在沙漠中。动物中，家禽家畜靠人类饲养生存，野生动物依靠捕食其他动物或采食植物维持生存。;形态结构;四、巩固总结;调查的一般过程
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