2025年黄石市直遴选公务员考试真题含答案详解（突破训练）.docxVIP

2025年黄石市直遴选公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、矛盾的双方都有一定道理，但又都存在片面性，难以明确判定谁对谁错，在这种情况下适宜采用的办法是：

A.不偏不倚

B.调离

C.冷处理

D.折中调和

【答案】：D

【解析】当矛盾双方各有道理又失之偏颇，难以明确判断谁是谁非时，不偏不倚只是一种态度，不能有效解决矛盾；调离并不能从根本上化解矛盾，只是把有矛盾的一方转移；冷处理适用于矛盾不太严重且双方情绪激动时，让双方先冷静，但对于这种难以判断是非的情况，单纯冷处理不能解决问题的核心；折中调和是综合考虑矛盾双方的观点和诉求，取其中间点或者找到一个平衡的解决方案，适合在这种难以明确判断谁是谁非的情况下采用，以化解矛盾。所以此时宜采用的办法是折中调和。

2、当上级主管部门对下级行政机关拥有业务上的指导权和监督权，但不具备直接命令、指挥权时，行文应当采用（）。

A.通知

B.意见

C.指示

D.函

【答案】：B

【解析】“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。当下级行政机关对上级主管部门没有直接命令、指挥权时，不适合用通知行文。“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法。上级主管部门对下级行政机关享有业务上的指导权和监督权，但无直接命令、指挥权时，用意见行文，既可以表达上级对工作的看法和建议，起到指导和监督作用，又不会有直接命令的强制感，比较合适。“指示”已不再是法定公文文种。“函”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，不适用于上级主管部门对下级行政机关的行文。所以应采用意见进行行文。

3、近年来，随着互联网、大数据、云计算等新技术与金融支付领域的融合，移动支付在我国呈现出快速发展的态势，付款“扫一扫”已经成为一种时尚。移动支付的广泛应用（）。

A.减少了商品的流动环节

B.降低了货币的流动成本

C.降低了通货膨胀的风险

D.降低了货币的流通速度

【答案】：B

【解析】移动支付方式可以使支付更加便捷，降低了货币的流动成本。但移动支付没有减少商品的流动环节，也无法降低通货膨胀的风险，所以这两种相关说法是错误的。移动支付提高了货币的流通速度，所以相关这种说法也是错误的。因此，正确的说法是之前未提及的另外一种。

4、春秋初期的政治家管仲在《管子·权修》篇中说：“察能授官，班禄赐予，使民之机也”，这体现了行政领导的（）艺术。

A.授权

B.用人

C.处事

D.运时

【答案】：B

【解析】题干中“察能授官，班禄赐予，使民之机也”意思是考察人的才能授予官职，按照等级给予俸禄赏赐，这是使用民众的关键。这突出了依据才能来安排职位和给予待遇，重点强调的是对人的任用。而授权侧重于将权力下放；处事主要涉及对事务的处理方式和能力；运时强调对时间的运用。所以该句体现的是行政领导的用人艺术。

5、个体户崔某为使自己的劣质酱油能够在某超市上柜，为该超市部门主管汤某安排了一次全家境外游，并为汤某儿子缴纳了3万元的入学赞助费。在反不正当竞争法中，这一行为属于（）。

A.混淆行为

B.虚假宣传行为

C.独占排挤行为

D.商业贿赂行为

【答案】：D

【解析】混淆行为通常指经营者实施混淆手段，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系的行为，题干中崔某的行为并非是为了混淆商品来源等，不属于混淆行为。虚假宣传行为是指经营者对其商品的性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者，而本题崔某的行为重点并非进行虚假宣传，所以不属于虚假宣传行为。独占排挤行为一般是指公用企业或者其他依法具有独占地位的经营者，限定他人购买其指定的经营者的商品，以排挤其他经营者的公平竞争，此案例中崔某并非这类主体，也未实施这类行为，不属于独占排挤行为。商业贿赂行为是指经营者采用财物或者其他手段贿赂交易相对方的工作人员、受交易相对方委托办理相关事务的单位或者个人、利用职权或者影响力影响交易的单位或者个人，以谋取交易机会或者竞争优势。崔某为超市部门主管汤某安排全家境外游，并为汤某儿子缴纳入学赞助费，目的是让自己的劣质酱油能在超市上柜，以谋取交易机会，这种行为属于商业贿赂行为。综上，该行为属于商业贿赂行为。

6、有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。如果以上陈述为真，可以推出（）。

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生

B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖

C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生

D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

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