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第一章绪论：心理学的科学基础第二章认知心理学：思维与智能第三章发展心理学：生命的心理轨迹第四章情感心理学：情绪的科学与艺术第五章社会心理学：群体与关系的科学第六章临床与咨询心理学：助人科学与艺术

01第一章绪论：心理学的科学基础

第一章绪论：心理学的科学基础心理学的定义与发展从古希腊到现代心理学实验室的演变科学心理学的研究方法实验法、观察法、调查法与案例法北京师范大学心理学系的历史沿革从1949年建系到国家重点学科的发展历程典型研究案例中国大学生情绪识别实验的实证分析

心理学的定义与发展心理学的起源可以追溯到古希腊时期，亚里士多德在《尼各马可伦理学》中首次提出‘灵魂’的五个功能（营养、感觉、运动、思维、理性），但缺乏实证方法。19世纪，德国心理学家威廉·冯特在1879年在莱比锡建立第一个心理学实验室，标志着心理学的科学化开端。20世纪，行为主义（约翰·华生，1913年）兴起，强调通过可观察的行为来研究心理。20世纪后期，认知革命（乔治·米勒，1956年《认知心理学》出版）使心理学回归对内部心理过程的关注。中国心理学的发展始于1902年蔡元培在北京大学设立心理学门，1980年恢复硕士点，目前北京师范大学已成为国内心理学的重镇。

科学心理学的研究方法科学心理学的研究方法主要包括实验法、观察法、调查法和案例法。实验法通过严格控制变量来研究心理现象，例如北京师范大学实验心理学实验室的‘视觉搜索任务’（n=120，发现右半球在复杂图像识别中占优）。观察法通过直接观察行为来研究心理，例如哈佛大学幼儿园长期追踪研究（1976-2023，发现早期社交焦虑与成年抑郁相关系数r=0.35）。调查法通过问卷或访谈来收集数据，例如2022年中国大学生心理健康白皮书（样本量25万，焦虑检出率23.5%）。案例法通过深入分析个体案例来研究心理，例如阿斯伯格综合征患者语言发展曲线（北京某中学干预实验，治疗前后词汇量差异显著）。

北京师范大学心理学系的历史沿革北京师范大学心理学系成立于1949年，由林传鼎教授创办，首任系主任。1978年，恢复研究生招生，首批研究生王极盛（后成为中国科学院心理研究所所长）。2000年，与认知科学学院合并成立脑与认知科学研究院。近年来，北师大心理学系在认知神经科学、文化心理学和临床心理学等领域取得了显著成就。例如，2022年获得1.2亿国家重点研发计划的认知神经科学项目，以及与‘一带一路’国家间合作的文化心理学项目12项。目前，北师大心理学系已成为国内心理学的重镇，为国家培养了大批优秀心理学科研和教学人才。

典型研究案例：中国大学生情绪识别实验2022年，北京师范大学心理学系开展了一项关于中国大学生情绪识别的实验研究。该研究通过面部表情识别技术，发现大学生在识别愤怒、悲伤和喜悦等基本情绪时表现出较高的准确率。实验结果表明，大学生在识别熟人表情时比识别陌生人表情时准确率更高，这可能与对熟人的面部表情更熟悉有关。此外，研究还发现，性别在情绪识别准确率上存在显著差异，女性在识别悲伤和喜悦情绪时比男性准确率更高。该研究为情绪识别领域的理论和实践提供了重要参考。

02第二章认知心理学：思维与智能

第二章认知心理学：思维与智能认知心理学的基本假设信息加工理论的核心思想科学认知心理学的研究方法实验法、脑成像技术与行为测量北京师范大学认知心理学实验室的典型研究视觉短时记忆容量与情绪识别实验认知心理学与教育认知策略训练对学习效果的影响

认知心理学的基本假设认知心理学的基本假设是信息加工理论，该理论将人脑视为一个类似计算机的信息处理系统。信息加工理论的核心思想是，人脑通过感知、注意、记忆、思维和语言等过程来处理信息。例如，北京师范大学实验心理学实验室的‘视觉搜索任务’（n=120，发现右半球在复杂图像识别中占优）。此外，认知心理学还强调认知策略在信息加工中的重要作用，例如复述策略、组织策略和精细加工策略等。这些策略可以帮助人们更有效地处理信息，提高学习效果。

科学认知心理学的研究方法科学认知心理学的研究方法主要包括实验法、脑成像技术和行为测量。实验法通过严格控制变量来研究认知过程，例如使用反应时和准确率等指标来测量认知速度和准确性。脑成像技术通过记录大脑活动来研究认知过程，例如使用fMRI和ERP等技术来研究大脑的激活模式。行为测量通过观察和记录行为来研究认知过程，例如使用问卷调查和访谈等方法来收集数据。北京师范大学认知心理学实验室的研究方法包括实验法、脑成像技术和行为测量，这些方法可以帮助研究者更全面地了解认知过程。

北京师范大学认知心理学实验室的典型研究北京师范大学认知心理学实验室开展了一系列关于认知过程的典型研究。例如，实验室进行了视觉短时记忆容量的研究，发现大学生在短时记忆中的信息容量为7±2个组块。此外，实验室还进行了